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活動資訊

  • 2016年科學教育傳播新途徑國際研討會 1.

    2016年科學教育傳播新途徑國際研討會

    科學教育除了在現行制式教育規劃的內容外,非制式科學教育(如:科學教育館、博物館、科普活動、展演、流行文化融合科學元素、科學傳播媒體,等其它社會上的相關資源)都屬於新興的科學教育傳播新途徑,能提供各年齡層族群重要的科學教育資源,也可以達成許多制式科學課室所不能達成的目標,並進一步地幫助學生或一般大眾...

  • 科教60周年 館慶系列活動 2.

    科教60周年 館慶系列活動

    在50至90年代期間,南海路上佇立著一座宛若天壇的舊式建築,綠色琉璃瓦屋頂、灰色的外牆、朱紅色的木窗...這裡曾是您第一次校外教學的地方;曾是您假日和親朋好友一起探索科學的殿堂;曾是您小時候參加科展比賽的地點;曾是您流連忘返只為了解開九連環謎題的展場;曾是您清晨五點起床排隊參加科學研習活動的場所...

  • 2016第四屆科學玩意節-好奇心就是你的科學復興 3.

    2016第四屆科學玩意節-好奇心就是你的科學復興

    今年我們玩什麼? 好奇心,就是你的科學復興! 「許多人總是將科學當作小孩才要學的東西,或是被死當之後再也不碰任何跟科學有關的一切。科學不只是一堆事實,科學是一種思考的方式,也是一種觀看這個世界的方式。如果大多數人不懂科學或科學思考,那會怎麼樣?」 -《紐約時報》科學專欄作家娜妲莉 從古希臘、羅馬...

  • 2016年青少年跨域整合人才培育計畫 4.

    2016年青少年跨域整合人才培育計畫

    奠定中學生探究實作力、強化中學生問題解決力、培養中學生跨域運用力 隨著全球面臨的問題以及科學發展跨領域的趨勢,國家未來需要的科技人才在科學概念外,更需理解跨領域議題,且具備關懷世界、自主學習、分析思辨、系統思考、團隊合作、溝通表達的人才。 您還在等什麼?快來報名參加科學挑戰營/培育營吧! 青少年...

  • Science+你 藝起玩科學!衍生商品競賽 5.

    Science+你 藝起玩科學!衍生商品競賽

    競賽說明(另開視窗看大圖) 參賽流程圖(另開視窗看大圖) 競賽宗旨 民國105年適逢科教館六十周年館慶,邀請民眾與科教館一同玩科學,透過藝術設計將本館特色結合科學意涵,轉化為圖像產品,跳脫艱深的科學理論,使科學理論與美學設計激盪出全新風貌,表現其科學之美,並將科學理論應用於產品,讓科學更貼近生活...

  • 自造X教育週 6.

    自造X教育週

    自造者運動已經席捲全球, 但很少人發現,只要開始動手做一些東西, 我們也能成為自造者! 自造者運動(Maker Movement)已在歐美社會如火如荼的進行,成為顛覆製造業、社會、科技、教育、醫療的最主要的影響力之一,是一股由下而上的創新力量。這股創新力量轉化成許多國家的教育政策,積極地將「自造...

  • 2015第三屆科學玩意節-魅力展現∞科學無限! 7.

    2015第三屆科學玩意節-魅力展現∞科學無限!

    自造力Maker:好玩科藝工作室、S4A教師社群、發票廣場、HELLO MAKER、Fun-Maker數位手作工坊、Openlab. Taipei、培旭部長的不專業改裝部、太陽火、紙可拍、ArkLab多旋翼工坊、18巧板@幾何拼B自創武力噴射管槍、FutureWard未來產房、紙

  • 實驗室教學 8.

    實驗室教學

    科學是通過有系統的觀察和實驗,去研究我們周圍的現象和事件。科學教育的意義與目的則在於培養學生對世界的好奇心、訓練他們的科學思維及提供學生未來謀生的智識與技能,透過探究的過程,讓學生獲得所需的科學知識和技能,透過觀察、預測、分析、解釋、反思、辯證的歷程,幫助他們培養批判思考的能力。 為達此目的,本...

  • 科學學習中心 9.

    科學學習中心

    本館科學學習中心提供教師專業發展,辦理各項教師研習;輔助學校教育,研發專題學習教案,提供學生適性學習;研發本館本位課程發揮本館展示、演示、實驗功能,培養解決問題能力;開創多元學習成果舞台取代紙筆考試的學習驗收模式,歡迎光臨。

  • 臺灣國際科學展覽會 10.

    臺灣國際科學展覽會

    2015年臺灣國際科學展覽會實施要點公告(點選連結下載)

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