本館館務的核心價值與標的，即在：實現全民科教。這是依據本館組織條例法定職掌而確立。具體而言，本館要篤實踐履「全民科教」此一核心價值與標的，即是要成為－－ 一、中小學師生科學教育的第二研習課堂。 二、社會大眾科學教育的終身進修學院。 要實現前揭兩大使命，本館館務的營運，即以下列四大領域為範疇： 第一，輔成學校科教： 主要館務作為包括－科學教育教師研習與教學示例、全國中小學科展、縣市科學園遊會、科教館學習地圖等措施。 第二，普及社會科教： 主要館務作為包括－臺灣網路科教館、科普叢書、大眾科學講座、卓越科技產業與科教特展等措施。 第三，倡導生活科教： 主要館務作為包括－科學探索、體驗與展演，科學之旅等措施。 第四，掌握優質科教： 主要館務作為包括－臺灣國際科展、優質科教館指標與經營策略、青少年科學人才培育、科學教育解說師等措施。 進一步論述，館務之專業導向，要以合宜、適時、妥切之取向為依循，本館館務之營運，所依循之四大取向即在於： 其一，著眼本土需求，以之為科教之首要任務。 其二，接軌國際脈動，以之契合國際科教思潮，提升科教視野與功能。 其三，關注生活議題，以之使國民生活得更理性、更幸福。 其四，依循科教規準，以之使科教活動能通貫Know what, Know why, Know how，並能賞會科學之美、認知科學之奇、落實科學之用。 綜上所述，本館館務之營運，其核心價值與標的為：實現全民科教；而館務主要範疇為：輔成學校科教、普及社會科教、倡導生活科教與掌握優質科教；館務之四大取向為：著眼本土需求、接軌國際脈動、倡導生活科教、依循科教規準。尚請社會各界支持、協助與指教，使本館館務更加精進發展，全民科學教育日益普及落實。

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一年一度的「臺灣國際科學展覽會」，於今(1/29)日舉行盛大的開幕典禮，今年包括我國在內共有27個國家或地區（美國、盧森堡、新加坡、日本、印尼、沙烏地阿拉伯、俄羅斯、瑞士、南韓、巴基斯坦、菲律賓、泰國、尼泊爾、伊朗、紐西蘭、羅馬尼亞、土耳其、馬來西亞、匈牙利、巴西、南非、墨西哥、突尼西亞、澳門、關島、香港以及中華民國）630位師生，211件優勝作品進入決賽，齊聚國立臺灣科學教育館，共築科學夢。 臺灣國際科學展覽會今年邁入第22年，除了競賽外，更注重國際間的交流與分享，科教館館長劉火欽表示：「今年特地將大會日程從六天延長至九天，讓來自國外的參賽師生能有時間調整時差及欣賞臺灣之美，更提前辦理歡迎晚會、規畫文化之旅，此外，也精心籌備多項如大師有約講座、教師及學生交流工作坊、科學之旅、文化之夜等活動，希望大家在嚴肅緊湊的比賽之餘，也能盡情交流科學愛好及文化內涵。」 教育部潘文忠部長也特別出席開幕典禮勉勵參與的青年學子：「臺灣的青年科學家們陸續在世界級科技展覽會大放異彩，成績傲視國際，讓世界見證我國中等學校科學教育及科學基礎研究之實力，而這些皆是由歷屆自臺灣國際科展選拔出的國手代表國家出征累積的傲人成果。推動優質的科學教育一直是教育部積極努力的目標，透過臺灣國際科學展覽競賽之舉行，培養我國學生之世界觀，更是我們積極辦理此一競賽的主要目的，今年很高興參與的國家數創歷年新高，相較去年就增加了6個國家、28位學生、16件作品參賽，顯示臺灣國際科學展覽會已成為亞洲最具影響力的科學展覽會之一，期望所有國內外師生都能在這週與各國優秀學生相互交流觀摩，並且持續精進，造福未來！」 今年的臺灣國際科展大師講座特別邀請到國立陽明交通大學林一平終身講座教授與參賽師生分享「Learning by Doing」議題，探討如何以AI及物聯網達到杜威做中學的目的。林一平教授曾任科技部次長，研究興趣為物聯網、行動計算及系統模擬，更發展出一套物聯網系統IoTtalk，可廣泛應用於智慧農業、智慧教育、智慧校園等領域。他的興趣多元，除了科學，也喜好藝術、繪畫、寫作，透過他的分享將帶領與會師生來一場交織人文與科技的思辨。林一平教授表示：現代社會進入了AI時代，就如同歷史上的重大轉折，極具時代意義，未來因AI技術的快速普及和應用，將不可避免地影響到人類的生活和工作方式，同學們不可忽略數據集中和計算力的重要，以及應對AI發展和應用以進行更深入的思考和探討，才可應對未來AI帶來的變革和挑戰。他也呼籲要更積極應用AI來解決社會問題和改善人們的生活，期待這些莘莘學子在未來的AI社會帶來更多的驚喜和成就，為社會創造更多的福祉和進步。 今年比賽會場設置於科教館最新更新完成的地下一樓科學展演探索基地，為提升國內在學學生觀摩學習的機會，更特別擴大舉辦作品公開展覽，所有國內外參展學生將在2月1日上午9時至下午16時在自己的作品前親自解說參展作品研究內容及心得，歡迎對科學研究有興趣的師生們到科教館切戳科學、交流心得。頒獎典禮則於2月2日下午14:00假國立臺灣藝術教育館南海劇場舉行，本年度國際科展最高榮譽-青少年科學獎究竟獎落誰家，敬請期待！ ※更多相關資訊請洽： 【2024臺灣國際科學展覽會】專網https://www.z-gtech.com.tw/tisf2024/index.html 【臺灣國際科學展覽會】臉書粉絲團Facebook https://www.facebook.com/TISF1991

即日起至112年11月30日止受理政府部門、就讀學校申請112學年度寒假及第二學習實習，請欲申請實習之學生，務必需詳閱本館「國立臺灣科學教育館受理學生申請實習作業要點」 申請說明： 申請實習應至少具備下列文件，以提供本館審查時參考： 政府部門推薦公函或就讀學校申請公函。 國立臺灣科學教育館受理學生申請實習申請表（如作業要點內附件一，並需述名欲申請組室之志願序）。 成績單影印本。 實習計畫（述明個人簡歷、在學所學與預定學習之本館實務關係、實習目標以及預期成果，以一千五百字以內為原則。） 錄取公佈、報到與訓練： 本館預計於12月份以email方式或電話通知面試時間，預計於12月底公布錄取名單。 寒假實習預計於113年1月15日(以通知日期為準)辦理實習生報到及教育訓練。 第二學期實習報到時間將另行通知。 一、寒假實習組室、實習內容及申請資格 (一)實驗組（戶外生態調查及協助雙語課程）1名 1.實習內容：戶外生態調查、雙語課程研發、科展資料彙整。 2.申請資格： (1)具科學/科技/教育/環境等相關科系之大專生或碩士生。 (2)具文書資料及數據整理經驗者尤佳。 (3)時間可彈性配合者。 (二)實驗組 (課程設計、電子書製作與協助營隊課程)1名 1.實習內容：協助青培營隊相關事宜、課程設計與演示道具開發、DIY電子書製作。 2.申請資格： (1) 具科學/科技/教育/資訊等相關科系之大專生或碩士生。 (2) 對科學實驗有興趣者。 (3) 具有資訊、繪圖、活動規劃、執行與評鑑等相關經歷者尤佳。 (4) 時間可彈性配合者。 (三)實驗組 (國際科展)1名 1.實習內容：協助國際科展訊息推廣、相關行政作業及問卷調查。 2.申請資格： (1) 具科學/科技/教育等相關科系之大專生或碩士生。 (2) 時間可彈性配合者。 (四)展覽組 (科普教育活動) 1名 1.實習內容：協助「人體奧妙展」及「人體解剖桌」活動企劃與展演；協助館內科學教育活動。 3. 民眾科普教育服務。。 2.申請資格： (1) 生命科學或自然科學相關系所尤佳。 (2) 具基本office文書作業能力。 (3) 具社團活動經驗或企劃活動並之能力尤佳。 (4) 時間彈性可配合者。 (五)推廣組（科普傳播企劃及科普活動行銷）2名 1.實習內容：多元科普活動教學企劃與執行、協助行銷推廣主題活動、協助科普傳播媒材企劃與製作。 2.申請資格： (1) 具基本office文書作業能力。 (2) 具社團活動經驗或企劃活動並之能力尤佳。 (3) 可配合假日實習者尤佳。 二、第二學期實習組室、實習內容及申請資格 (一)實驗組（戶外生態調查及協助雙語課程）1名 1.實習內容：戶外生態調查、雙語課程研發、科展資料彙整。 2.申請資格： (1)具科學/科技/教育/環境等相關科系之大專生或碩士生。 (2)具文書資料及數據整理經驗者尤佳。 (3)時間可彈性配合者。 (二)實驗組 (課程設計、電子書製作與協助營隊課程)1名 1.實習內容：協助青培營隊相關事宜、課程設計與演示道具開發、DIY電子書製作。 2.申請資格： (1) 具科學/科技/教育/資訊等相關科系之大專生或碩士生。 (2) 對科學實驗有興趣者。 (3) 具有資訊、繪圖、活動規劃、執行與評鑑等相關經歷者尤佳。 (4) 時間可彈性配合者。 (三)實驗組 (環境教育課程開發與推廣)1名 1.實習內容：協助環境教育課程執行、園區植物照片拍攝與資料建置、學習單設計、假日戶外生態導覽活動影像紀錄與問卷調查分析。 2.申請資格： (1) 具科學/科技/教育/環境等相關科系之大專生或碩士生。 (2) 具有課程活動規劃、執行與評鑑、策略分析等相關經歷者尤佳。 (3) 對教育有熱忱者。 (4) 時間可彈性配合者。 (四)展覽組 (科普教育活動) 1名 1.實習內容：協助「人體奧妙展」及「人體解剖桌」活動企劃與展演；協助館內科學教育活動。 3. 民眾科普教育服務。。 2.申請資格： (1) 生命科學或自然科學相關系所尤佳。 (2) 具基本office文書作業能力。 (3) 具社團活動經驗或企劃活動並之能力尤佳。 (4) 可配合假日實習者尤佳。 (五)推廣組（科普傳播企劃及科普活動行銷）1名 1.實習內容：多元科普活動教學企劃與執行、協助行銷推廣主題活動、協助科普傳播媒材企劃與製作。 2.申請資格： (1) 具基本office文書作業能力。 (2) 具社團活動經驗或企劃活動並之能力尤佳。 (3) 可配合假日實習者尤佳。 (六)推廣組（科學巡迴車及節日主題活動行銷）2名 1.實習內容：參與科學巡迴車（餐車、STEAM車等）活動設計、執行及意見調查；參與執行節日行銷推廣活動。 2.申請資格： (1) 具基本office文書作業能力。 (2) 不限科系，就讀國內外大專院校或研究所的在校生或應屆畢業生，博物館學、藝術行政、藝術管理、科學、工程、教育、食品營養、餐飲等相關系所者優先考量。 (3) 具相關服務社團活動企劃、導覽解說、STEAM課程設計、科學實驗設計或餐飲製作經驗能力尤佳。 (4) 須配合假日出差。

展區活動展場每日活動 9F科普資源中心活動 科學攤位體驗X主題書展 主題書展 本月主題為「本土語言」 科學這樣玩 攤位體驗-隨到隨玩 / 週二-週五09:30-16:30 ※詳細活動內容請以現場公告為主。 ※2/3-2/12因辦理2023臺灣國際科展比賽暫停辦理 3F敲敲打打工作坊 內容設計融合STEAM領域相關知識，期望觀眾在動手做及玩樂中，能夠主動探索、自我學習，同時透過共同協作、討論與分享，發展充滿創意、實踐自我的設計。本次展覽包含六大主題：【塗鴉機】、【風管與飛行器】、【快樂城市】、【彈珠機】、【光影遊戲】與【連鎖反應】，營造開放式的學習環境，鼓勵大家從中自行發掘問題、尋找解決方案。 初階體驗每日開放主題：(50分鐘) 風管與飛行器 週一至週日 塗鴉機 週四至週日 快樂城市 週一、週二、週三、週六、週日 平日09:30-10:30、11:00-12:00、13:15-14:15、14:45-15:45、16:00-17:00 假日09:30-10:30、11:00-12:00、13:15-14:15、14:45-15:45、16:15-17:15 進階體驗每日開放主題與時間：(2小時) 彈珠機 週四、週五及週日：10:00-12:00、14:00-16:00 光影遊戲 週一、週二、週三及週六：10:00-12:00、14:00-16:00 活動地點 3F東側展區 活動方式 每場15分鐘前開放現場報名，實際開放體驗主題與場次以現場或官網公告為準 收費方式 憑常設展門票免費參加 兔年新氣象，展場活動新玩意 New 1 小桌子科學-知蝠惜蝠 蝙蝠帶有神祕與邪惡的意象，但在中華文化裡其實是象徵「福氣」的動物喔！在許多傳統建築或寺廟都可以發現蝙蝠的蹤跡，就讓我們一起來認識神秘的蝠蝠蝠(福福福)！ New 2 聽繪本學科學-漢妲的驚喜 住在肯亞的漢妲，帶著一籃熱帶水果拜訪好朋友，一路上遇到了各式各樣的動物，會發生甚麼事呢？ New 3 動手玩-益智方塊魂 ”一塊方塊、二塊方塊、三塊方塊…” 到底可以拼出什麼呢？讓我們一起動手動腦轉轉轉！ New 4 初探劇場-電光光心慌慌 科學演示秀盛大推出，讓我們一起電翻天，High翻天！ New 5 SciMovie-吉娃斯愛科學 適合闔家觀賞的有趣科學教育動畫，讓我們一同跟著泰雅女孩吉娃斯的在森林邊冒險邊學習自然科學吧！ ※活動日期、時間及地點請參照上方「展場活動表」 科學演示 科學演示強調一個生活中的現象、一個科學原理、一個科學名詞，如何運用除了展品之外的模型、儀器等教具說明清楚，包括起承轉合完整性，同時兼具觀眾互動、探究等特色。1月推出「靜電惦惦惦」、「與大氣壓力拔河」主題科學演示，歡迎現場參加。 活動日期 週三、五及寒暑假週一，14：30（每場次約30分鐘） 2/1(三) 無字天書 2/15(三)、2/17(五) 神奇磁浮椅 2/22(三)、2/24(五) 無字天書 2/27(一) 神奇磁浮椅 活動地點 5F極大極小劇場 活動免費參加（須購買3-6F常設展門票進入展場）。 活動場次、時間、地點、主題如有異動，依現場公告為準。 請務必戴口罩並保持社交距離。 暫停日期：因辦理2/3無人機成果發表會，及2/6-2/10之2023臺灣國際科展，活動暫停。 線上學習 疫情期間停課不停學，於科教館YouTube頻道的播放清單中搜尋「科學演示」，即可觀賞演示影片線上學習！ >>線上觀賞網址點我 實驗互動樂園 結合新奇、好玩、有趣、互動及動態的元素，節目活動多元且豐富，包含科學秀、科學演示、科學劇或科學短講等，激發大朋友與小朋友對於科學的驚奇與好奇。 活動時間 每週六、日 14:00-14:30 活動地點 5F極大極小劇場 活動方式 免費參加 (須購買3-6F常設展門票進入展場) 活動免費參加（須購買3-6F常設展門票進入展場）。 活動場次、時間、地點、主題如有異動，依現場公告為準。 請務必戴口罩並保持社交距離。 2/11因配合活動故暫停演出。

｢科展實作指導影片｣ 科學展覽是科學教育的手段之一，全國中小學科學展覽會歷經各階段教育改革，即將滿一甲子，因應教育的翻轉，學生從事科展研究可以有創新的研究方法及科技運用。 為有效地提昇科展指導教師專業發展，本館於108年特別製作｢科展實作指導影片｣，包括科展主題搜尋、實驗設計、實驗誤差、實驗記錄、科展表達等五個單元，提供師生參考，以精進科展實作能力。 影片內容以符合探究精神的科展指導知能及實作為主，每個單元約15分鐘，過程經本館邀請國立臺灣師範大學科教中心任宗浩教授指導，師大附中洪逸文主任、中山女中曹雅萍老師、永和國中徐俊龍老師、仁愛國中李美惠主任共同協助製作。另邀請科展及國際科展資深評審包括劉雅瑄教授、楊仲凖教授、于淑君教授、林晃巖教授、游森棚教授、鍾邦柱教授、楊佳玲教授等加入團隊，以使影片內容更能反映科展實作上各面向需求，以精進科展實作能力。