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第61卷第2期

    

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61卷第2期 全文 1988 39 MB 0. 61-2全文_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 39 MB) 2022-06-23
61卷第2期 目錄 87 438 KB 0. 目錄_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 438 KB) 2022-06-23
61卷第2期〈總召集人的話〉李旺龍 71 1 MB 0.〈總召集人的話〉_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 1 MB) 2022-06-23
本期專題〈微積分音樂劇「恆河左岸的愚公」之開發歷程〉高竹嵐 80 1 MB 1.〈微積分音樂劇「恆河左岸的愚公」之開發歷程〉_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 1 MB) 2022-04-29
本期專題〈玩藝數——遊戲與藝術中發現數學新奇〉嚴志弘 128 2 MB 2.〈玩藝數——遊戲與藝術中發現數學新奇〉_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 2 MB) 2022-04-29
本期專題〈閱讀生活中的數學〉賴以威 131 1 MB 3.〈閱讀生活中的數學〉_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 1 MB) 2022-04-29
本期專題〈倒水遊戲中的數學〉李源順 144 1 MB 4.〈倒水遊戲中的數學〉_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 1 MB) 2022-04-29
教學現場〈「藝數柏拉圖」3D立體卡片的創意教學〉彭良禎 108 2 MB 5.〈「藝數柏拉圖」3D立體卡片的創意教學〉_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 2 MB) 2022-04-29
教學現場〈連結舊概念和方法的數學感教學——面的大小比較〉李源順、詹明霞 95 1 MB 6.〈連結舊概念和方法的數學感教學——面的大小比較〉_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 1 MB) 2022-04-29
教學現場〈議題融入取向的國小數學課室樣貌——以「健康與福祉」議題為例〉溫世展 77 1 MB 7.〈議題融入取向的國小數學課室樣貌——以「健康與福祉」議題為例〉_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 1 MB) 2022-04-29
教學現場〈議題融入取向的國小數學課室樣貌——以「性別平等」議題為例〉陳玉珊 107 2 MB 8.〈議題融入取向的國小數學課室樣貌——以「性別平等」議題為例〉_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 2 MB) 2022-06-23
科學新知〈Seeing Dots——高中數學的探究與實作〉張宮明 84 2 MB 9.〈Seeing Dots——高中數學的探究與實作〉_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 2 MB) 2022-04-29
科學新知〈人工孿生智慧:是善,抑或是惡?〉王啟樺 66 1 MB 10.〈人工孿生智慧:是善,抑或是惡?〉_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 1 MB) 2022-04-29
科學新知〈小齒輪,大關鍵!〉李祐宗 88 1 MB 11.〈小齒輪,大關鍵!〉_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 1 MB) 2022-04-29
科學新知〈我國氣象觀測站網的建置和演進(二)臺灣中部和南部地區〉陳正改 67 4 MB 12.〈我國氣象觀測站網的建置和演進(二)臺灣中部和南部地區〉_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 4 MB) 2022-04-29
科學新知〈2022年會考成績分析與應考策略〉謝甫宜 249 3 MB 13.〈2022年會考成績分析與應考策略〉_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 3 MB) 2022-04-29
特約專欄〈親師生一起FUN科學~當珍珠粉圓遇上STEAM〉廖素禎 75 2 MB 14.〈親師生一起FUN科學~當珍珠粉圓遇上STEAM〉_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 2 MB) 2022-04-29
特約專欄〈Orbis Pictus Award——為孩子推薦非小說類讀本的最佳選擇〉劉淑雯、林微珊 64 3 MB 15.〈Orbis Pictus Award——為孩子推薦非小說類讀本的最佳選擇〉_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 3 MB) 2022-05-03
特約專欄〈森棚教官數學題──奇妙化簡〉游森棚 258 208 KB 16. 〈森棚教官數學題──奇妙化簡〉_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 208 KB) 2022-04-29
科普活動報導〈疫情下的小小程式設計師線上課程與競賽〉謝依潔、陳思穎、吳建明、羅小茹、蘇萬生 123 2 MB 17.〈疫情下的小小程式設計師線上課程與競賽〉_4095.pdf (Adobe Reader(Pdf), 2 MB) 2022-05-03
最後更新日期:2022-07-08
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