緣起 每年的2月21日，是聯合國教科文組織訂立的「世界母語日」，呼籲世界不同的國家與族群應重視自己的母語與文化。台灣政府也在2019年通過《國家語言發展法》，將本土語言提升至「國家語言」的地位，強化我國國民在使用國家語言上的權利與資源。 隨著國家語言發展法通過，我國對本土語言的重視度亦逐漸提高。本館身為國內科學教育的龍頭，近年也開設許多以本土語言進行的科學（普）的課程與活動，藉以提升學童在科學與語言上的雙重興趣，打破一般人使用本土語言的框架，激勵更多民眾在不同生活領域與日常情境使用各種本土語言。 本次為響應2023年的世界母語日，特與台灣台語路協會合作，將以母語家庭與一般大眾為對象，舉辦一場以台語為主（結合其他本土語言）的盛大市集活動，台灣台語路協會（以下稱台語路協會），是由一群想跟孩子說母語的年輕家長所創立，從籌辦台語路共學團、成立「牽囡仔ê手 行台語ê路」粉絲專頁，到發展多元化的社會推廣行動。我們期盼，能以身為民間推廣者與一般家長的雙重身份，為普遍已失落母語能力的年輕世代家長，提供最實際的母語教養與教育資源。 活動時間：2023年2月25日（六） 10:00-17:00 活動地點：國立臺灣科學教育館 1F大廳及半戶外廣場 報名方式：一般民眾當日免費參觀、部分體驗活動事先網路報名 參與對象：台語家庭或對台語有興趣的一般民眾 【母語家庭生活節—古錐市集】 本次活動可分為【攤位市集】與【舞台表演】兩大部分 地點為本館一樓中庭挑高區（大廳）與1樓半戶外廣場。一樓大廳為室內空間，將搭建舞台作表演節目場地，舞台周邊亦設立約20個攤位。半戶外廣場，規劃約10個攤位。表演節目與攤位市集內容分述如下： 在攤位市集部分，將邀請不同領域的本土語文團體與業者來擺攤，營造一個使用各種本土語言作為日常語言的生活場景，提供親子家庭多語台灣的一日生活體驗。台語路協會亦將進行經典講古活動「古錐ê講古」;科教館則以本土語言玩科學攤位，引領親子家庭與一般大眾，以創新、獨特的方式 體驗本土語言的不同面貌。舞台表演部分，將舉辦趣味生動的台語鹿互動劇場、適合全家同樂的親子音樂會，以及邀請母語家庭進行的自由創作表我們期盼，透過戲劇、音樂與舞蹈等趣味生動的方式，讓孩童體驗到全母 語活動的魅力，也進一步保障母語孩童的文化參與權。 同時藉由各種生活場景的攤位體驗，能夠創造一個語言的友善環境，讓孩子透過耳濡目染的方式，自然、自在地開口「說母語」。正如我們的活動主標語：「愛你，講母語」，台語的「愛」，是一種誠摯的邀請，本次活動想邀請所有家長與民眾，帶著孩子與親朋好友，共同參與【母語家庭生活節—古錐市集】，輕鬆自在，「愛ài」講母語！ 活動流程：2/25（六） 時間 室內舞台節目表 戶外攤位「古錐ê講古」 10:30-11:00 開幕式 貴賓致詞 再現各式生活場景的攤位體驗活動，並穿插舉辦協會經典講古活動「古錐ê講古」 11:30 台語講古-用繪本熟似台語 12:30 台語講古-用台語認捌世界 13:00 客語講古（待確認） 13:30 台語講古-用繪本熟似台語 14:00 族語講古tamorak） 14:30 台語講古-用台語認捌世界 11:00-12:00 台語鹿互動劇場 12:10-12:25 搶答送禮&台語遊戲（一） 12:30-13:10 台語路親子音樂會part1 13:20-13:40 搶答送禮&台語遊戲（二） 13:50-14:20 搶答送禮&台語遊戲（三） 14:30-15:30 母語家庭親子創作表演 15:40-16:10 台語路親子音樂會 16:10-16:30 閉幕式&抽獎 一、 舞台表演節目 (一) 開幕式：開幕將向現場民眾說明母語家庭生活節理念，透過母語家庭與現場來賓致詞，呈現與表達台灣多元「語言花園」的意象與價值，亦將邀請電子與平面媒體報導，使母語日活動理念進一步傳遞出去。 (二) 台語鹿互動劇場：以台語路親子樂團的代表角色「台語鹿」的故事作為腳本，將書中人物（台語鹿、蕃薯神、4位動物小孩）視覺化，結合原創囡仔歌與遊戲的元素，讓觀眾透過台語鹿的故事，感受與了解本土語言在社會的處境。另外也將邀 請觀眾與劇中角色互動，藉由協助劇中角色共同完成遊戲任務、尋獲寶石的過程，增進母語家庭對說母語的認同感與向心力，二方面鼓勵不會母語的孩子用好奇心與接納多元的態度學習本土語言，並思索如何促成多語共融 的社會。 (三)台語家庭親子創作表演：預計邀請約6-8組的台語家庭，以個人或團體方式上台表演。鼓勵各家庭以創意發想方式，帶領孩子進行台語演出，並分享各家實踐母語生活的酸甜苦辣，希望藉此增進母語家庭交流與合作的機會，並讓孩童增強對說母 語的自信與榮耀感。 (四)台語路親子音樂會：台語路親子樂團由一群對孩子講台語的音樂工作者所組成，有感於音樂具備超越言詞、不受語言能力拘束的感染性，能讓所有人都容易親近，是故「台語路親子樂團」致力於新時代的台語囡仔歌創作，為孩童提供更多好聽 好唱的歌曲，作為華語家長與教育工作者育兒與教學上的工具，期許透過輕鬆愉快的樂曲，溫和地把母語意識推廣出去。本活動邀請台語路親子樂團，演出十數首原創或經典台語歌謠，透過富有童趣視角與本土文化的歌詞 意涵，讓聽眾感受到台灣多元文化與在地價值，適合全家大小共同參與。 (五)台語遊戲：以時下兩種流行的團康遊戲結合台語，邀請現場觀眾共同互動，讓參與者在遊戲的交流中認識並學習語言。 (1)跳跳tempo：設計台語題目，邀請現場觀眾大小朋友一同在台上回答問題，在地板上貼一條中線，分成左右兩邊，播放緊張的音樂，主持人唸題目讓參與遊戲的人選邊作答。答錯題目的人被淘汰，留下優勝者。 (2)紅白旗：請十位參賽者上台，左手持白旗右手持紅旗，主持人用台語唸題目「紅旗舉起來，白旗放下來，紅旗白旗舉起來，白旗放下來.....」淘汰掉沒有照指示的人選出優勝者。 二、 古錐市仔 本館將規劃豐富的本土語言科學攤位，引領親子家庭與一般大眾，以創新、獨特的方式體驗本土語言的不同面貌；台語路協會、北部各地區的共學團將規劃台語講古與遊戲體驗攤位。我們另將邀請台語文相關的工作 者、民間團體與商家，攤位性質將涵蓋生態、教育、藝術與飲食等不同生活領域，讓參與的家庭與民眾，都有機會見聞與感受台語各領域豐富的創作與文化成果。 攤位也將搭配闖關活動集點與發送周邊紀念產品等企劃，增加觀眾參與的意願與動力。另外，也將邀請客語與原民團體以不同的本土語言進行擺攤，讓現場的兒童與家庭，能夠有機會體驗多元的語言刺激與文化洗禮。 （一） 室內攤位 預計20個攤位，性質主要以生活場景體驗、本土語言遊戲與手作為主，語言包含台語、族語與客語。攤位團體如下： 科教館攤位（6大區）：本土語言玩科學區 本館將提供以本土語言玩科學攤位，引領親子家庭與一般大眾，以創新、獨特的方式體驗本土語言的不同面貌 ►整點科學動手做 場次 課程 對象 費用 報名方式(每場名額15組/人，網路報名8組，現場7組，網路未滿則開放現場名額) 10:00-11:00 香草噴霧 親子組(1大1小) 收費200元/人 會員150元/人 網路報名(即日起至2/24 17點截止) https://estore.ntsec.gov.tw/classDetail.aspx?CLASS_NUM=0000005715 現場報名(請至1樓大廳課程推廣服務台報名並繳費，09:30起開放登記) 11:00-12:00 甲蟲標本手作 國小2~6年級 收費200元/人 會員150元/人 網路報名(即日起至2/24 17點截止) https://estore.ntsec.gov.tw/classDetail.aspx?CLASS_NUM=0000005718 現場報名(請至1樓大廳課程推廣服務台報名並繳費，09:30起開放登記) 12:30-13:30 香草噴霧 親子組(1大1小) 收費200元/人 會員150元/人 網路報名(即日起至2/24 17點截止) https://estore.ntsec.gov.tw/classDetail.aspx?CLASS_NUM=0000005716 現場報名(請至1樓大廳課程推廣服務台報名並繳費，09:30起開放登記) 13:30-14:30 3D筆世界動物創作 國小2~6年級 收費200元/人 會員150元/人 網路報名(即日起至2/24 17點截止) https://estore.ntsec.gov.tw/classDetail.aspx?CLASS_NUM=0000005719 現場報名(請至1樓大廳課程推廣服務台報名並繳費，09:30起開放登記) 15:00-17:00 MAKER方形腳踏車 親子組(1大1小) 收費200元/人 會員150元/人 網路報名(即日起至2/24 17點截止) https://estore.ntsec.gov.tw/classDetail.aspx?CLASS_NUM=0000005717 現場報名(請至1樓大廳課程推廣服務台報名並繳費，09:30起開放登記) ►攤位科學體驗區(提供課程推廣體驗遊戲) 攤位1：「仿生STEAM昆蟲、從大象認識世界」：認識昆蟲的溝通與感官、認識不同象群生長的地理環境與遷徙行為 攤位2：「植得療癒系列」：感官體驗探索植物的奧妙與美好 攤位3：「微觀世界系列」：顯微鏡觀察體驗Have a 菇(Good) Day 攤位4：「整點科學系列」：STEAM、MAKER、環境教育課程 攤位5：「玩藝數系列」：以數學為主、結合遊戲、藝術和設計的科學作品 攤位6：「STEAM趣味科學實作探索系列」：科學探索小實驗體驗 ►台語科學電子書DIY(乾洗手/魔術存錢筒) 場次 課程 對象 費用 報名方式 10:30-11:20 乾洗手 親子組(1大1小)，每場20組 收費100元/份 現場報名，請至1樓大廳「課程推廣服務台」報名並繳費，09:30起開放登記。 ※上課地點：4樓科學教室2(課程不含常設展門票，需另購票入場) 12:30-13:20 乾洗手 親子組(1大1小)，每場20組 收費100元/份 14:00-14:40 乾洗手 親子組(1大1小)，每場20組 收費100元/份 15:00-15:40 乾洗手 親子組(1大1小)，每場20組 收費100元/份 16:00-16:40 魔術存錢筒 親子組(1大1小)，每場20組 收費100元/份 ►春季課程服務區(科教館「課程推廣服務台」) 春季班(3-4月)課程推廣：報名並現場繳費(優惠9折) 實驗室課程粉專推廣 台語DIY及整點科學課程報名 ►衍生商品販售區(科教館科學材料包與紀念品) MAKER方形腳踏車 寶妞棒棒糖 (數量有限) 魔術相機 磁浮雪人 (當日限定兔兔版雪人，可以回家自己上色喔!) ►實驗互動樂園-科學演講 「從寶可夢看昆蟲型態與行為」 活動講者：丘祐坤老師 (蟲蟲先生的科學教室負責人/虫三生物科技有限公司執行長) 活動簡介：寶可夢的創作者從昆蟲與動物的多樣性得到啟發，我們一起來看看這些神獸背後的真實長相與能力。 活動時間：14:00-14:50 活動地點：5樓極大極小(溫暖小池塘) 參加方式：免費、憑常設展門票入場 本土語言導覽活動(亮點展區導覽活動) 【本土語言科學工作坊】Hakka Follow me：玩染布學客家語 透過科學DIY學習染色的科學，並從中認識與學習客家語文化 流程:學習染色科學、動手實作染布活動、戶外植物拓印 本活動以國語及客語雙語進行，別擔心~ 沒有客語基礎也可以參加喔!!!! 講師：張榮桂 老師 、洪雪真 老師 時間：112年2月25日(六)14:00-16:00 (13:30起開放報到) 地點：科教館 9F 科普傳播中心大學堂教室 報名：15份(組)名額，報完為止，不開放現場報名，費用150元，會員100元，本活動費用不含常設展門票。 對象：建議12歲以上可 個人參加，推薦祖孫、親子組(限2人一大一小為1組)參與，共享1份材料。 線上報名：https://estore.ntsec.gov.tw/classDetail.aspx?CLASS_NUM=0000005706 台語講古活動 「作伙來認識科教館」台語導覽活動：從高處俯瞰士林，認識、了解本館周邊人文歷史、地景地貌，到低頭看見生活周遭的植物等相關科普知識，帶你一起認識科教館不同面貌！ 報到地點：1樓大廳服務台 採線上報名或現場報名，現場報名請於每場次30分鐘前登記，並須憑本館當日常設展、商業特展門票或賽恩斯會員卡，方可參加。 活動地點：11樓空中花園 時間： 第一場11:00-11:30 第二場14:30-15:00 線上報名：https://www.beclass.com/rid=274b04d63f4c9665a99c 預計攤位/團體： 台語路協會攤位：台語文商品柑仔店（含展售台文童書之閱讀區與手作區） 台語路共學團攤位：台語生活體驗與遊戲教案體驗 新竹母語協會（台語、客語） 李江却台語文教基金會 大腳小腳親子共學團 北投媽媽支持團體 fun鬆玩育兒友善園 tamorak、阿美族母語共學團 排灣維基 公視台語台 原民母語共學團：阿美族語教材體驗 （二） 室外攤位 預計約10個攤位。攤位團體如下： 講古專屬區域：「古錐ê講古」古錐講古是目前台語路常態性、具辨識性的活動，由多位具豐富講故事經歷的媽媽們共同主持，藉由現場說故事、趣味的故事情境互動、以及朗朗上口的手指謠，讓生性愛聽故事的孩子們，一起感受母語台語帶來故事的想像力與渲染力。因此特別規劃一專屬區塊，讓前來活動的民眾全天候都有精采的故事可以聽。不只台語，也規劃其他本土語言一起加入說故事的行列。 生態/環境/自然/手作體驗攤位 邀請三位知名台語生態講師（野塾、出外講台語-阿廷、阿熒的教室）共同開設體驗課程，課程也將事先開放報名作為活動宣傳亮點之一。另有邀請手作藍染團體，可體驗蘊含客家文化的手作活動。 邀請餐飲業者，在現場招攬、交易與製作食材過程，全程以本土語言進行（包含事前協助業者製作台文菜單）。目前規劃邀請under160咖啡業者、偶棉家堅果坊、大心門手工蛋餅餐車。 囡仔細漢頭家攤位 透過參與細漢頭家攤位，鼓勵母語家庭孩子透過自己創作，或整理家中二手物換物或出售，讓參與的孩童與民眾，實際體驗全台語的買賣場景與氛圍。 大腳小腳親子共學團、大腳小腳樂活社會企業 邀請親子共學團體以本土語言，規劃蘊含平等尊重理念的親子體驗活動，並與其具有環境意識的樂活企業搭配，販售多項友善環境的商品。 收費200元/人 會員150元/人 2024響應世界母語日：多語共融教育市集 緣起 一年一度的世界母語日，國立臺灣科學教育館邀請大家一起加入【2024響應世界母語日—多語共融教育市集】！ 因應近年國際母語日主題，在多元文化的台灣，針對本土語言復振與傳承議題所舉辦的活動，希望各位先進一起共襄盛舉。 今年度母語日活動，將邀請在本土語言、族群文化領域深耕的大家一起來擺攤，分享最新的本土語言、母語、語言復振知識，包含語言書寫系統、本土語言推廣、語言教育、多元文化教育等，以寓教於樂的方式，讓觀眾了解台灣本應多語的環境與繽紛的多元文化，「本土語言」其實就在生活中。 活動當天將結合攤位展覽、闖關小活動、本土語言音樂表演、靜態論述、短講等，讓參與的大朋友小朋友透過不同方式接觸本土語言議題，意識到台灣多元、多語的環境，並重視珍貴的語言文化。 活動時間 2024年2月25日 (週日) 10:00 - 17:00 活動地點 科教館1F大廳 活動亮點 14個體驗攤位、7場舞台表演、集章任務(可兌換小禮物) 報名方式 免報名，一般民眾當日免費參觀 參加對象 母語家庭，或對母語有興趣的一般民眾 攤位說明與場地配置 編號 單位名稱 攤位牌名稱 A 國立臺灣科學教育館 活動服務台 1 李江却台語文教基金會 李江却台語文教基金會 2 新竹市本土語推廣協會 講台語真歡喜，講台語當著時 3 台大台語文社 台大台語文社 4 Buan月亮說話 月亮曆 哈囉，你叫什麼名字？—來一次跨文化的對話練習吧！ 5 台灣母語聯盟 台灣母語聯盟 6 WIKI Hó-pêng-iú Tâi-gí tī wiki 7 財團法人台北市客家文化基金會 臺北客家書院-生活客語easy學 8 財團法人鄭福田文教基金會 生活母語當著時 9 核能安全委員會 核能安全委員會 10 國立中山大學教育所 魯凱「漁」你相遇 11 財團法人客家公共傳播基金會 財團法人客家公共傳播基金會 12 禾萬設計工作室 台語嘛會通 13 語您童行 歡喜講台語 語您童行 14 鷂婆山下工作室 哈客講古趣 舞台活動列表 時間 活動內容 10:00-10:30 科學演示-電光光心慌慌(台語) 11:00-11:30 科學布袋戲-吉娃斯勇闖科博館 11:30-12:00 故事-客語講古盡生趣 13:00-13:30 短講-姓名與族群 14:00-14:30 科學演示-驚奇液態氮(客語) 14:30-15:00 科學布袋戲-吉娃斯勇闖科博館 15:30-16:00 樂團表演-黃稚嘉摎卡拉少女 闖關活動 民眾可以至活動服務台憑門票換取闖關卡，並參與攤位集滿10個章即可至科教館攤位兌換小禮物。 ▮科教館 科普傳播中心

展區活動展場每日活動 設計我們的世界-性別化創新常設展 科技輔具是什麼？你知道有哪些科技輔具嗎?有哪些人會需要使用到輔具呢？快來參加體驗， 了解輔具是如何改善我們的生活 活動時間 每週二、四、六和日，11:00 活動地點 3F性別展區 參加方式 現場報名，須購買當日常設展門票或有效賽恩斯會員卡等票券報名參加。 聽繪本學科學-逛逛動物園 大家去動物園都喜歡先看什麼動物呢？是斑馬、大象、老虎還是蛇、烏龜...? 這次的繪本裡集結了數十種動物，除了搭配展場裡的標本之外，還有有趣的機關書等著你來互動，一起來趟身歷其境的動物園之旅吧！ 活動時間 每週二、四、六和日15:30-16:00 活動地點 4F探索角 參加方式 現場報名，須購買當日常設展門票或有效賽恩斯會員卡進入活動場地報名參加。 小桌子科學手作-龍賀夾 攏好食 龍有著神祕的吸引力 也有著獨特的生活習性和食性 快來參加新年度小桌子科學-龍賀夾 攏好食 用生動有趣的內容來了解恐龍 再用簡單、隨手可得的道具完成自己的可愛小恐龍吧！ 活動時間 每週二、四、六和日，14:30-15:00 活動地點 4F探索角 活動人數 限額十位孩童 參加辦法 現場報名，須憑常設展門票至4F探索角免費報名參加 11樓屋頂花園導覽 士林地區是早期先民來台開墾的地區，有著濃厚的歷史氣息，而有人的地方就有信仰，士林地區有著名的士林三大廟，分別為慈諴宮、神農宮以及惠濟宮。快來科教館11樓的屋頂花園，遠眺整個士林地區，回溯古今，一起探索神秘又古老的寺廟老故事！ 導覽日期 週六或週日（實際日期依1F服務台現場公告為主） 活動時間 15:30 參加辦法 11樓屋頂花園現場報名 從我到我們—人體奧妙展【苦味試紙體驗活動】 你能吃苦嗎？快來透過苦味試紙體驗，測出你到底是不是「超級味覺者」！ 體驗時間 每日兩場次，11:30及11:45 體驗地點 3F人體展區 參加辦法 現場報名，須購買當日常設展門票或有效賽恩斯會員卡報名參加 3F敲敲打打工作坊 內容設計融合STEAM領域相關知識，期望觀眾在動手做及玩樂中，能夠主動探索、自我學習，同時透過共同協作、討論與分享，發展充滿創意、實踐自我的設計。本次展覽包含六大主題：【塗鴉機】、【風管與飛行器】、【快樂城市】、【彈珠機】、【光影遊戲】與【連鎖反應】，營造開放式的學習環境，鼓勵大家從中自行發掘問題、尋找解決方案。 初階體驗每日開放主題：(50分鐘) 風管與飛行器 週二至週日、2/3(一)、2/10(一) 塗鴉機 週二、週四至週日、2/3(一) 、2/10(一) 快樂城市 週二至週四、週六、週日、2/3(一)、2/10(一) 每日場次開放時間 09:30-10:20、11:00-11:50、13:20-14:10、14:40-15:30、16:00-16:50 參加名額 每場次開放的主題工作坊各提供25位民眾報名。 進階體驗每日開放主題與時間：(2小時) 主題一：【彈珠機】 週五及週日 主題二：【光影遊戲】 週三及週六 場次時間 10:00-12:00、14:00-16:00 參加名額 每場次開放的主題工作坊各提供25位民眾報名。 活動地點 3F東側展區 活動方式 每場15分鐘前開放現場報名，實際開放體驗主題與場次以現場或官網公告為準 收費方式 憑常設展門票免費參加 實驗互動樂園 平日有閑，來B1科學教室，享受科學影片、演示實驗！ 週末午後，來B1實驗互動樂園，一起探索、體驗、玩科學！ 2/5(三)13:30 樂活學堂-氣象科普 地點 B1 R05 陳正改 老師 2/5(三)13:30 樂活學堂-數學遊戲 地點 B1 R04 鍾慶梅 老師 2/8(六)13:30 樂活學堂-光電科技 地點 B1 R09 余民雄 老師 2/9(日)13:30 呷飽顧健康 地點 B1 R10 劉馨嵐老師 2/12(三)13:30 樂活學堂-光電科技 地點 B1 R04 余民雄 老師 2/15(六)13:30 樂活學堂-數學遊戲 地點 B1 R02 鍾慶梅 老師 2/15(六)14:30 科學秀 地點 B1 R02 鵝爸-陳秋民老師 2/19(三)13:30 樂活學堂-氣象科普 地點 B1 R05 陳正改 老師 2/19(三)13:30 樂活學堂-數學遊戲 地點 B1 R04 鍾慶梅 老師 2/22(六)13:30 Doctor Talk 地點 B1團膳區 田心喬 醫師 2/22(六)14:30 呷飽顧健康 地點 B1團膳區 劉馨嵐老師 2/22(六)15:30 樂活學堂-光電科技 地點 B1團膳區 余民雄 老師 2/23(日)14:30 Science Live 地點 B1 R07 2/26(三)13:30 樂活學堂-光電科技 地點 B1 R04 余民雄 老師 ※以上活動如有異動，以現場公告為主。 環境教育生態導覽 【有什麼鳥不起】、【這麼有植感】 科教館戶外景觀生態豐富，有植物、有動物，喜歡在這裡停留的是鳥住民還是鳥過客？走吧，拿起望遠鏡，我們一起賞鳥去！沿途環境更有大大小小、形形色色的景觀植物，歡迎具有好奇心的你，或是想散步休憩的你，跟著導覽老師的腳步，打開有植感的探索之行。 活動時間 每週六、日 10:30，每場約30-50分鐘，視當天環境和生物狀況調整 2/8(六)暫停 集合地點 一樓服務台 活動方式 免費，活動前10分鐘現場報名 適合對象 一般民眾 如遇雨則會改走雨備路線。 如需借用望遠鏡，請在活動前10分鐘向工作人員憑證件登記借用。 導覽主題及路線由導覽老師依環境狀況調整。

《末日學校》特展 展覽介紹 「末日學校」計畫開始於2018年，由AND臺灣藝術與科技中心(Taiwan Arts and Technology Center)支持的科技藝術實驗計畫。當時以「辦理末日學校招生說明會」形式，在臺灣當代文化實驗場 (C-LAB) 展出，開啟一場藝術科學跨領域的公眾對話。近年來，科學家對於氣候變遷、全球暖化、物種消失、傳染病流行等，不斷提出新的研究證據指出我們需要新的策略與觀點來經營永續的家園-地球；另一方面，藝術家、設計師們則用不同的方法來表現對於科學、科技與社會文化的反思。 2022年，我們策畫常設展《找家Homing》開幕，並預留東側展區作為藝術與科學對話的實驗展覽空間，期望透過新的策展方式，拓展更多元的觀點與體驗。 2024年夏天，《末日學校》展區正式對外開放！在這個展覽中，我們將呈現6位藝術家與設計師的創作、作品背後的知識脈絡與靈感來源，並透過一系列可動手操作的工作坊，帶領觀眾體驗不同的思考方法與路徑；在科學和科幻並存的雙敘事中，我們邀請你，打開感官，一起來參與《末日學校》的學習活動吧！ 展區介紹 〈推想人類器官研究室〉 考古學家嘗試從遺址中找到過去人們生活的痕跡，推測設計師則是從當代科技與社會發展中，推想未來的樣貌；在這個研究室裡，藉由主持人宮保睿和5位學生的創作，用「推測設計思維」對人體器官進行想像，提出未來情境的可能性。你可以在這裡看到研究與推想的過程，並思考每件作品背後反映的社會樣貌與價值觀。 研究室內包括宮保睿的《第六感官計畫：生存練習》、《闌尾人》，以及5位學生作品《肝發言》、《替身寵》、《享瘦農莊》、《替代器官》、《死亡之謎》，共7件作品。 〈混種醫學研究室〉 我們有辦法透過設計減少對動植物的高度依賴，避免物種數量減少，達到環境永續嗎？文化的形塑需要經過長時間的累積，在當代的社會中，環境保護意識不斷成長，傳統文化中的觀念可能會與物種保存與環境保育產生衝突。在這間研究室中，你可以看到科學與設計的結合，並且思考如何在留存傳統醫藥學的狀況下，同時盡到環境保育的角色。在當今的挑戰下，你會如何在文化延續與環境保護中取得平衡呢？ 帶著你的科學素養結合藝術創作，在主持人顧廣毅的混種醫學研究室診間中，替傳統文化把脈，想像多元展開的未來！ 〈自助自住研究室〉 當現代都市不斷更新發展，人類創造出不受外界影響的高科技建築，但卻只有部分階級的族群可以居住在成本高昂的空間中；都市中仍留有許多無法更新的舊建築物，像是沒有電梯的傳統「步登公寓」。在這間研究室裡，主持人何庭峰將提出一種人們共同研究並運用有限資源，找尋改造空間策略的方法。「末日公寓」裡的居民，運用僅存的建築結構進行改造，創造出能承擔極端氣候與空氣汙染的住家，甚至變成遊憩景點。 在未來，我們是否將會有能力從自己的尺度，連結社區，由下而上，面對環境所帶來的挑戰？ 〈感知溝通研究室〉 我們當前所受的訓練受到過去科學革命和啟蒙運動的洗禮，導致我們習慣使用科學和理性分析去解釋世界上的事件，在面臨2019年的新冠肺炎疫情時更是如此。這樣轉向科學範疇的習慣使得「感性」的可能性也理所當然的缺席了。 在這個研究室裡，我們與主持人林沛瑩找回感性，試想我們是否能採取更豐富感性和精神面的立場去面對疫情？從其中延伸，在被理性主導的社會中透過身體感的換位思考等更感性的做法，未來會有什麼不同？ 所有與人類不同，可以導致人類不舒服發病的事物都是壞的嗎？以COVID-19(新冠肺炎)為例，如果我們換個方向，將自己轉向與病毒共舞，並且冥想，這個過去我們覺得疲勞的關係是否能展開得到紓解呢？ 〈基因編織研究室〉 基因中存在著遺傳密碼，決定著我們的身高、眼睛的顏色、皮膚的面積。在傳說中，女媧造人、石生人或是鄒族尼弗奴女神創造大地的故事說明了跨物種的生命起源、有機和無機交融的觀念。如果在未來，我們能夠從動植物的基因中找到自己所需要的片段，是否人人都能是織女，都能有編輯自己基因的能力，並且逐漸扮演起神話故事中創造生命的「造物者」呢？ 在基因編織研究室裡，主持人吳梓寧將基因編碼、電腦的程式語言與原住民的編織文化相互連結，運用VR、互動投影、3D遊戲引擎與模型，創作出一個可以遊戲與充滿科幻想像的新世界。 〈關係織造研究室〉 香蕉與人類如何在末日之後繼續7,000餘年來的親密關係？在臺灣本土的脈絡裡，香蕉在文化上又是扮演什麼樣的角色？在關係織造研究室中，主持人郭向凌透過一組系列工具和儀式，在時尚系統裡創造人類和香蕉之間的物質與精神的親密性，建立二者之間更永續的關係。 在描述我們與其他物種之間的關係時，究竟是人馴化香蕉？香蕉馴化人？或是香蕉與人共同演化？假若我們以時尚的角度去探索人和香蕉相互馴化，會是什麼樣的樣貌呢？ 〈以終為始〉 「末日」常帶有負面的意涵，但以「終點」為「開始」的想像，可能是幫助我們進行創新與批判思考的方法。參觀完「末日學校」裡的研究室，你對於當今社會與自然環境所面的挑戰有甚麼看法？對於「未來」，又有甚麼想像呢？ 試著運用AI進行協作，表達你對於末日後的「未來想像」。 《末日學校》特展 展覽日期｜2024年7月31日（三）起 展覽時間｜依本館開放時間 展覽地點｜本館4樓東側展區 參觀資訊｜憑本館當日常設展、特展門票或有效會員卡(賽恩斯卡或愛臺灣博物館卡)即可參觀

2024年12月活動及展覽在這裡～「科教館訊」上線囉！

展區活動展場每日活動 設計我們的世界-性別化創新常設展 科技輔具是什麼？你知道有哪些科技輔具嗎?有哪些人會需要使用到輔具呢？快來參加體驗， 了解輔具是如何改善我們的生活 活動時間 每週二、四、六和日，11:00 活動地點 3F性別展區 參加方式 現場報名，須購買當日常設展門票或有效賽恩斯會員卡等票券報名參加。 聽繪本學科學-逛逛動物園 大家去動物園都喜歡先看什麼動物呢？是斑馬、大象、老虎還是蛇、烏龜...? 這次的繪本裡集結了數十種動物，除了搭配展場裡的標本之外，還有有趣的機關書等著你來互動，一起來趟身歷其境的動物園之旅吧！ 活動時間 每週三、五、六和日15:30-16:00 活動地點 4F探索角 參加方式 現場報名，須購買當日常設展門票或有效賽恩斯會員卡進入活動場地報名參加。 小桌子科學手作-龍賀夾 攏好食 龍有著神祕的吸引力 也有著獨特的生活習性和食性 快來參加新年度小桌子科學-龍賀夾 攏好食 用生動有趣的內容來了解恐龍 再用簡單、隨手可得的道具完成自己的可愛小恐龍吧！ 活動時間 每週三、五、六、日，14:30-15:00 活動地點 4F探索角 活動人數 限額十位孩童 參加辦法 現場報名，須憑常設展門票至4F探索角免費報名參加 11樓屋頂花園導覽 士林地區是早期先民來台開墾的地區，有著濃厚的歷史氣息，而有人的地方就有信仰，士林地區有著名的士林三大廟，分別為慈諴宮、神農宮以及惠濟宮。快來科教館11樓的屋頂花園，遠眺整個士林地區，回溯古今，一起探索神秘又古老的寺廟老故事！ 導覽日期 週六或週日（實際日期依1F服務台現場公告為主） 活動時間 15:30 參加辦法 11樓屋頂花園現場報名 從我到我們—人體奧妙展【苦味試紙體驗活動】 你能吃苦嗎？快來透過苦味試紙體驗，測出你到底是不是「超級味覺者」！ 體驗時間 每日兩場次，11:30及11:45 體驗地點 3F人體展區 參加辦法 現場報名，須購買當日常設展門票或有效賽恩斯會員卡報名參加 3F敲敲打打工作坊 內容設計融合STEAM領域相關知識，期望觀眾在動手做及玩樂中，能夠主動探索、自我學習，同時透過共同協作、討論與分享，發展充滿創意、實踐自我的設計。本次展覽包含六大主題：【塗鴉機】、【風管與飛行器】、【快樂城市】、【彈珠機】、【光影遊戲】與【連鎖反應】，營造開放式的學習環境，鼓勵大家從中自行發掘問題、尋找解決方案。 初階體驗每日開放主題：(50分鐘) 風管與飛行器 週二至週日 塗鴉機 週二、週四至週日 快樂城市 週二至週四、週六、週日 每日場次開放時間 09:30-10:20、11:00-11:50、13:20-14:10、14:40-15:30、16:00-16:50 參加名額 每場次開放的主題工作坊各提供25位民眾報名。 進階體驗每日開放主題與時間：(2小時) 主題一：【彈珠機】 週五及週日 主題二：【光影遊戲】 週三及週六 場次時間 10:00-12:00、14:00-16:00 參加名額 每場次開放的主題工作坊各提供25位民眾報名。 活動地點 3F東側展區 活動方式 每場15分鐘前開放現場報名，實際開放體驗主題與場次以現場或官網公告為準 收費方式 憑常設展門票免費參加 1/27(一)開放工作坊主題為【風管與飛行器】、【快樂城市】和【塗鴉機】 實驗互動樂園 平日有閑，來B1科學教室，享受科學影片、演示實驗！ 週末午後，來B1實驗互動樂園，一起探索、體驗、玩科學！ 1/4(六)13:30 樂活學堂 地點 B1科學教室 1/5(日)13:30 呷飽 地點 R10教室 1/11(六)13:30 樂活學堂 地點 B1科學教室 1/11(六)14:30 鵝爸科學秀 地點 R02教室 1/12(日)14:30 科學LIVE 地點 R07教室 ※以上活動如有異動，以現場公告為主。 環境教育生態導覽 【有什麼鳥不起】、【這麼有植感】 科教館戶外景觀生態豐富，有植物、有動物，喜歡在這裡停留的是鳥住民還是鳥過客？走吧，拿起望遠鏡，我們一起賞鳥去！沿途環境更有大大小小、形形色色的景觀植物，歡迎具有好奇心的你，或是想散步休憩的你，跟著導覽老師的腳步，打開有植感的探索之行。 活動時間 每週六、日 10:30，每場約30-50分鐘，視當天環境和生物狀況調整 1/25、1/26暫停 集合地點 一樓服務台 活動方式 免費，活動前10分鐘現場報名 適合對象 一般民眾 如遇雨則會改走雨備路線。 如需借用望遠鏡，請在活動前10分鐘向工作人員憑證件登記借用。 導覽主題及路線由導覽老師依環境狀況調整。

「敲敲打打工作坊」常設展 內容設計融合STEAM領域相關知識，期望觀眾在動手做及玩樂中，能夠主動探索、自我學習，同時透過共同協作、討論與分享，發展充滿創意、實踐自我的設計。本次展覽包含六大主題：【塗鴉機】、【風管與飛行器】、【快樂城市】、【彈珠機】、【光影遊戲】與【連鎖反應】，營造開放式的學習環境，鼓勵大家從中自行發掘問題、尋找解決方案。 主題內容 塗鴉機 Scribbling Machines 「塗鴉機」是一個附有馬達的新奇裝置，它會以奇特的移動方式留下塗鴉軌跡。只要用一些日常隨手可得的簡單材料、再啟動馬達，就能讓機器彈跳、旋轉、碰撞、或用其他有趣形式移動。運用你的好奇心，嘗試改變偏心馬達裝置的長度或重量，改變馬達運動的速度，或是測試不同的底座容器與改變繪畫的工具，「塗鴉機」出乎意料的運動方式與各式奇妙的圖案將在你眼前展開。 ※適合年齡：國小低年級以上 風管與飛行器 Wind Tubes 運用各式各樣的物件，製作一個飛行器，放在透明風管中，開啟風扇，觀察不同物件的飛行姿態與氣流的關係，它們運動的行為與你所想的一樣嗎？動手改造你的飛行器吧！運用不同的材料、形狀與設計，讓你的飛行器成為風管中的表演者，試試看怎麼做才能讓飛行器飛高、飛低、停在特定高度、或是盡情旋轉。 ※適合年齡：學齡前兒童以上 快樂城市Happy City 在你心目中的快樂城市是什麼樣子？如果你是市長、都市規劃師、建築師、景觀設計師、交通設計規劃者，你會如何改造這個城市？ 快樂城市是一項設計活動，鼓勵你運用簡單的材料，製作各式各樣的概念模型，表達你的設計理念。你可以設計公園、都市農園、各式功能的建築物（住宅、學校、辦公室、餐廳、醫院、博物館...)、各種交通基礎設施（道路、橋樑）與交通工具。拿起手邊材料，將你的想法落實並製作你理想的城市模型吧！ ※適合年齡：學齡前兒童以上 彈珠機Marble Machines 利用管子、漏斗、軌道、滑輪、擋板、鈴鐺、氣球、骨牌等各式樣的材料，設計一個讓彈珠滾動的裝置，你可為自己設定挑戰的目標，讓彈珠的運動過程更加有趣 ; 可以來回滑行、發出聲響、彈跳或是啟動一系列的連鎖反應。嘗試不同材質、大小與重量的彈珠，他們的運動有何不同？結合故事情節與美感，觀察其他人的彈珠機有什麼有趣的機構設計，試著改造你的彈珠機，讓它更加好玩有趣。 ※適合年齡：國小中年級以上（113年12月修正） 光影遊戲Light Play 利用生活中常見的材料探索光、影子、透光度、光源顏色與光源數量、方向、距離與立體物件或光源運動之間的關係，在箱中投出可動可靜、有故事，充滿藝術感的光影互動裝置。 在探索的過程中，嘗試運用折射、反射 與透光與不透光的材料，結合透鏡、菱鏡，讓你的光影舞台更加豐富。 ※適合年齡：國小中年級以上（113年12月修正） 連鎖反應Chain Reaction 玩過骨牌嗎？運用生活常見的物件，模仿骨牌設計連續的機構裝置，就能組成一連串的連鎖反應。每組分別創作一組裝置，為它編個幽默的故事，最後把所有人的創作連在一起，又會組成什麼樣意想不到的連鎖反應呢？ ※適合年齡：國小中年級以上 參加注意事項 為維護每位參與者權益，每人每場次限報名2個名額，進入工作坊場地請務必配合配戴報名參加的主題工作坊識別牌，每張識別牌限一人入場，活動時間結束後請務必歸還識別牌，敬請配合。 團體預約請依據本館預約方式申請，兩週前上網填寫申請，9號套票為初階挑戰；10號套票為進階挑戰(含常設展門票及工作坊課程報名費用)。 因應團體預約情形，每日開放的工作坊主題及場次會彈性調整，異動詳情可至官網首頁『最新消息』查詢，或以現場公告為主，本館保留活動變更與修改之權利。 為確保體驗品質，將定期暫停各項主題工作坊進行教具維護。 為維護體驗品質，開場後10分鐘禁止入場，並請勿於體驗過程中隨意更換體驗項目。 因本區域為操作型工作坊，如參加活動小孩未滿12歲時(國中以下)，為維護您的體驗安全及完整性，現場須有1位成人陪同操作。 初階挑戰：「風管飛行器」、「快樂城市」及「塗鴉機」工作坊相關訊息如下 每場次體驗時間：50分鐘 每場次體驗名額：25位 每場次報名方式：每場次前15分鐘開放現場領取號碼牌報名參加。 第一場→09:30~10:20；第二場→11:00~11:50；第三場→13:20~14:10；第四場→14:40~15:30；第五場→16:00~16:50 開放主題與場次表(初階挑戰)如下： 週一 週二 週三 週四 週五 週六 週日 風管飛行器 📌 ★ ★ ★ ★ ★ ★ 快樂城市 📌 ★ ★ ★ ★ ★ 塗鴉機 📌 ★ ★ ★ ★ ★ ★：週二至週日開放的工作坊主題 📌：寒暑假、國定假日週一開館時開放的工作坊主題 進階挑戰：「彈珠機器」及「光影遊戲」工作坊相關訊息如下： 每場次體驗時間：2小時 每場次體驗名額：30位 每場次報名方式：每場次前15分鐘開放現場領取號碼牌報名參加。 第一場→10:00~12:00 ；第二場→14:00~16:00 為確保全體學員之體驗品質，請準時入場並全程參加，建議您考量個人時間安排斟酌參加。 開放主題與場次表(進階挑戰)如下： 主題/星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 彈珠機器 ▲ ▲ 光影遊戲 ▲ ▲ ▲：週一至週日開放的工作坊主題 地點：3F東側展區 ◎基礎挑戰：「塗鴉機」、「風管飛行器」、「快樂城市」主題場次時間 風管與飛行器 09:30-10:30、11:00-12:00、13:15-14:15、14:45-15:45、16:00-17:00 周六&日 09:30-10:30、11:00-12:00、13:15-14:15、14:45-15:45、16:15-17:15 快樂城市 開放時間:周一、周二、周三、周六、周日 開放場次: 平日: 09:30-10:30、11:00-12:00、13:15-14:15、14:45-15:45、16:00-17:00 周六&日 09:30-10:30、11:00-12:00、13:15-14:15、14:45-15:45、16:15-17:15 塗鴉機 開放時間:周四、周五、周六、周日 開放場次: 平日: 09:30-10:30、11:00-12:00、13:15-14:15、14:45-15:45、16:00-17:00 周六&日 09:30-10:30、11:00-12:00、13:15-14:15、14:45-15:45、16:15-17:15 *每場15分鐘前開放現場報名，實際開放體驗主題與場次以現場或官網公告為準，憑常設展門票免費參加 備註： 1. 為確保體驗品質，將定期暫停各項主題工作坊進行教具維護。 2.「塗鴉機」、「風管飛行器」、「快樂城市」每項主題同時間最大容納人數：每場次各開放25位客人，開放歡迎先選擇尚有名額之主題體驗。 3. 每場次提前10分鐘清場並消毒。 4. 每日開放之工作坊主題如有變動，請依現場公告為準。 ◎進階挑戰：「彈珠機」、「光影遊戲」、「連鎖反應」{開放情形如下} ►為確保體驗品質，將定期暫停各項主題工作坊進行教具維護，每項主題工作坊開放之日期如下： ►「光影遊戲」：星期二、三及六開放 ►「彈珠機」：星期四、五及日開放 ►「連鎖反應」：暫不開放 ●每月每假日擇1個主題開放，每主題各辦理2場次： 【場次一10:00-12:00】 現場報名時間：09:45開放現場排隊發放號碼牌 入場時間：10:00 ※12:00-14:00為清潔整理時段，暫停開放※ 【場次二14:00-16:00】 現場報名時間：13:45開放現場排隊發放號碼牌 入場時間：14:00 備註： 1.「彈珠機」、「光影遊戲」、「連鎖反應」主題工作坊每場次各限額：每場次開放30位客人。 2.每場次提前10分鐘清場並消毒。 3.參與以上三項進階挑戰主題工作坊須花費2小時，為確保全體學員之體驗品質，請準時入場並全程參加，建議您考量個人時間安排斟酌參加。 4.每日開放之工作坊主題如有變動，請依現場公告為準。 ※注意事項 1. 為維護每位參與者權益，每人每時段限報名2個名額，並領取主題識別牌，每張識別牌限一人入場，敬請配合。 2. 團體預約請採本館預約方式，兩週前上網填寫申請，團體每人酌收120元(含常設展門票及工作坊課程報名費用)-------------->

2022第三屆臺灣科學節 第三屆臺灣科學節以「擘劃環境永續的藍圖」為主題，國立臺灣科學教育館特別為此一年一度的科學盛事，於第三屆臺灣科學節期間，結合館內及館外量能，辦理為期兩周、地域範圍涵跨整個臺北科學藝術園區，包含四大主題的科學活動：多樣有趣的市集嘉年華、精采絕倫的科學展演、刺激緊湊的科學競賽以及好吃好玩的夜探博物館。 館內以本館4樓甫更新完成之「找家Homing」展覽為核心，讓參與活動的民眾化身為關心環境永續生存的親山組織「189 Mountaineering Club」組員，並以山屋代號：Mt189作為串連代號，貫穿每層樓的子活動，內容結合活動、主題攤位、工作坊、專題演講等，民眾在每個樓層穿梭，更逐步往上，循著本館的登山路徑，一一蒐集七個主題「山屋」，並從中探索科學和自然生活環境帶給人類的影響跟變化，共同參與一場建造、保存未來環境的藍圖計畫。總計在11月5、6、12、13日4天活動，舉辦43項不同主題工作坊、講座、體驗、導覽等活動，合計場次248場、3713人次參加，同時共計有19,985人次進入常設展參觀。 館外則辦理了11月5、6、11、12、13日共5天的【韌性不認識-科學嘉年華】邀請致力於自然科學、新興科技、生活科技、科技運用、STEAM、MAKER、AI、環境教育、醫療科學、原住民科學智識、健康生活、低碳飲食、雙語教育、世界母語、性別平等、樂齡教育、家庭教育、向山致敬、向海致敬等各領域的推廣單位一同加入，以各個領域的研究成果，回應如何在氣候變遷下「建立韌性的社會」。包含本館、兒童新樂園、臺北市立天文科學教育館三館以及周邊道路，在嘉年華期間，兩周共計110個產官學單位、171攤延伸整個園區，並推出系列主題展演活動總計共有包含科學劇、科學演示、舞台劇、影展、講座合計25場，以及13場動手作主題工作坊、16場科學體驗和繪本故事活動，並以闖關活動讓民眾集點兌換專屬大禮包，讓民眾在參與本館科學節活動集章的同時，更能感受全民與全齡的豐富體驗。 其中，更特別規劃11日為校園日專場，提供全臺灣學校當日免費參觀優惠以及專屬的學習單，鼓勵學校老師帶學生參與嘉年華活動。在非市集周末，則辦理了1場教師講座、2場次全民線上科學課，讓科學節的熱度持續，也以線上的方式讓更多人參與。 今年也特別創新辦理了【2022臺灣科學節全國高中科學探究英文辯論競賽】及【尬科學-科學演示擂台賽】2場科學競賽，前者以科學及雙語專才為對象，目標培養學生資料蒐整、實驗研究、數據分析、問題探討及表達的能力；後者非科學專長的學生也能參加，讓學生發揮無限的想像力與創造力將艱澀的科學原理轉化成趣味的表演形式，以最親民的方式推廣科學。 為了讓更多人關注本館臺灣科學節，特別與數感實驗室合作，結合數學、藝術及科學，帶領民眾合力製作完成由1024個小型正四面體風箏組成的【巨型正四面體風箏】創作及施放計畫。跨領域的大型展品，並邀請民眾一同參與協力，一起從無到有製作出大型展品，以期達成「共創」、「共學」及「共好」之學習模式，也因此題材的特殊性達到吸睛及話題性。此外也特別連結本館愛迪生出發學習計畫，安排偏鄉弱勢團體一起體驗風箏工作坊，讓非臺北地區的學子也能參與。 夜間活動今年則安排了踅夜市、夜探博物館等活動，館外踅夜市有免費遊戲攤位及胖卡餐車；館內則推出「找家」常設展幕後導覽、敲敲打打夜間限定工作坊、頂樓屋頂花園夜間限定探訪，並邀請到來自阿美族原住民DJ汝妮DungiSapor在1F大廳用電子音樂結合阿美族文化，帶動夜晚氣氛；更首創辦理民眾自行紮營於本館頂樓過夜的露營活動【迷露輕營】，讓大家看見本館夜間獨有的魅力。 此外，本館自臺北市為基地進行縣市科普串連活動，共辦理新竹市遠東巨城購物中心、苗栗縣尚順購物中心2場在地科學市集，以及宜蘭縣、桃園市、新竹縣、苗栗縣及澎湖縣、金門縣、連江縣等到校服務活動共計37場、6100人次參加；另112年度「『愛』迪生出發」公益學習活動活動共計75所小學約3,000名學童參與，也讓更多偏鄉弱勢學童參與本館第三屆臺灣科學節。 綜上，本館2023年第三屆臺灣科學節，累積辦理346場活動、服務人次達119,271人。 詳細內容請參閱本館111年報（點我下載）

改變觀看世界的角度，開啟創新思維！ 不論是科學研究、藥物研發、工程設計、環境規劃、科技創新發明，在科學技術與知識革新的過程中，都存在著忽略「生理性別」、「社會性別」的分析視角，錯失了許多創新的可能;未能察覺性別可能導致的偏誤以及科技與工程領域中的性別不平等，也使得創新研發的過程，缺少了更多元的角度與觀點。 性別平等，一直是當代重要的議題，也是聯合國永續發展的目標。回顧「千禧年發展目標」（The Miliennium Development Goals, MDGs）的進展與不足，聯合國於2015年訂定了17項永續發展目標（Sustainable Develepment Goals, SDGs），其中前六項目標的相關指標都與女性息息相關，這些議題涵蓋了貧窮、糧食、健康、教育、兩性平等與婦女賦權及安全的水源等。 2015年，聯合國也設定2月11日為「國際女性科學日」，鼓勵更多女性參與科學、促進女性在科學領域的平等發展，消除女性在經濟、社會、法律和文化等各方面因各種性別不平等的因素所形成的障礙。 我們期望透過這個展覽中的女性故事、性別化創新思維與設計挑戰活動，邀請你與我們一起反思過去所忽略的視角，為世界帶來更為平等而永續的創新。 一、入口展覽引言:設計我們的世界-科技性別化創新 這裡展示了觀眾對於科學家、工程師、建築師、發明家的想像。想一想，這些想像是否帶有性別的刻板印象呢？ 想要理解這個問題，我們需要先知道科學是如何演進？知識是如何被傳授與學習？男性與女性是如何參與與實踐他們的創意、想法與洞見？科學技術與知識革新是如何產生的？ 二、關鍵少數-為什麼歷史上沒有偉大的「女」科學家、工程師、建築師、發明家? 你是否聽過女性在科學領域生活的故事？ 第一幕 古代、中世紀 在歐洲科學興起之前，生活在肥沃月灣的古埃及人、美索不達米亞人研究天體運行、發展數學來建造紀念性的建築與工程，知識、權利與宗教三者的關係緊密相連，並由博學的男性維護它。 儘管有優秀的女性科學研究者參與科學研究，但是當時的社會情境，仍對女性是否適合從事「理性」的科學思考活動，抱持著懷疑的態度。 第二幕 文藝復興、科學革命 女性在這個時期有機會成為專業人士，如助產士露易絲．布爾喬亞開發新的接生技術，改善母親與新生兒的安全；瑪麗亞．梅里安開啟科學插畫的起源，瑪麗亞．溫克曼設計了日曆，或是安娜．曼佐利尼製作了教學用的蠟製解剖模型。 女性因為有機會成為獨立的專業人士，能以她們的工作養活自己和家族成員。 第三幕 啓蒙運動 啟蒙時代是科學普及的黃金時期，因此女性有機會讀到更多的科學出版品。此外，貴族與富裕的中產階級婦女則藉由沙龍來討論不同的科學議題，甚至出版科學作品，例如著名的沙龍主人愛蜜麗．德．夏特萊在1740年出版《基礎物理》一書。「 拿出勇氣運用你們的理性！」– 伊曼努爾・康德 第四幕 十九世紀 在此階段，科學的發展開始被視為國家進步的象徵，科學家開始享有較佳的薪資，並且可以成為專門的職業。女性在經過一番努力後，有機會享有高等教育受教權，並將科學作為其畢生的志業。但直到二十世紀初之前，美國的女子大學仍要求女性教職員維持單身，理由是女性不可能同時負擔兩份全職的工作。 第五幕 二十世紀 1970年代美國政府與學者嘗試要改進女性參與科學比例過低的問題。部分學者相信兒童成長的環境會影響他們的興趣與技能，家長們開始思考如何避免給孩子性別刻板印象的玩具，學校教育則反思應該提供男女同等接受數學課程訓練的機會。 第六幕 二十一世紀 相較以往，女性已有較多獲得科學與數學高等教育的機會，然而大眾對於從事科學與工程領域的女性樣貌卻存在著刻板印象，她們往往被認為具有較陽剛的男子氣概；邁入職場，女性必須要兼顧家庭、育兒與工作等多重角色，另一方面薪資的差異也迫使女性在職場中要加倍努力才能獲得與男性同等被重視的機會。 三、見微知著-科技為什麼需要創新? 設身處地-性別化創新是什麼？ 「性別化創新」是運用生理性別與社會性別分析，進行科學技術與知識的革新。由於這是一個新的研究領域，因此還需要更多研究者投入性別分析的方法設計，或是案例研究，來瞭解性別分析是如何引導創新的。 3-1 科學 ☉教科書裡有性別刻板印象嗎？ ☉主動的精子與被動的卵子？ ☉「哺乳類」為何被稱之為「哺乳類」？ 3-2 健康與醫療 ☉「維賽留斯紙娃娃」的反思 ☉女性心臟病與男性骨質疏鬆症 ☉流行病學裡失落的一頁 ☉針對不同族群的疾病研究 ☉生理性別是唯一考量嗎？人工膝蓋的設計 3-3 工程 如何為工程設計帶來創新？ ☉汽車碰撞實驗假人設計的轉變 ☉從50百分位男假人到虛擬孕婦假人Linda ☉為更多元的使用者設計科技輔具 ☉透過設計機器人能否促進社會平等？ 3-4 環境 ☉看不見的女性建築師 ☉住宅不只是居住的機器―建築師的女性設計觀點 ☉以使用者為核心的住宅與鄰里設計 ☉太空工程中的建築女性設計思維 四、匠心獨運-動手設計我們的世界 4-1 看看我們的周遭有什麼待解決的問題？ 好的設計可以幫助我們解決生活中的問題，雙手則是展現人類智慧的工具。 面對一個問題，人類會開始思考解決方案，並運用雙手創作各式各樣可能的原型，接著透過不斷測試、重新調整、改善原型的失敗之處，或是修正計畫，完成一個更好的設計。 4-2 我的設計挑戰 生活中的許多設計，都是為了解決某個問題而誕生的。想想生活中有什麼需要被解決的問題呢? 4-3 與樹共生之坡 想像這是一座充滿樹木與各種生物的山坡，我們要在這裡建造一座坡道，讓人們可以從最高處安全且平緩地下山。 4-4 手術解決方案 在研發手術工具時，需要注意此工具要應用在哪個器官?要協助達成什麼目的? 需要克服的障礙是什麼? 4-5 地震緊急救援術 當房屋在地震劇烈搖晃之下，不幸傾倒時，救難隊是如何將位在高樓的受困住戶救出危樓的呢? 五、集思廣益-分享你的意見 看完了這個展覽，有什麼令你印象深刻的展品?覺得好玩嗎?有什麼想法想跟人分享的嗎? 現在請你透過這個互動介面，擺出5種表情，寫下你的心得，製作展覽專屬的個人漫畫。 參觀資訊 線上展覽 設計我們的世界-線上展覽 https://ge.ntsec.gov.tw/ 工作坊開放場次 詳情請洽當月展場教育活動 https://www.ntsec.gov.tw/article/detail.aspx?a=505 注意事項：每場次半小時。 每場次開場10分鐘後截止入場，現場座位或操作區額滿為止。 展覽日期 109年7月31日起 本展覽於本館開館時間提供參觀，並配合休館日休息不開放 展覽地點 本館三樓南側展區 票價資訊 持當日有效常設展門票即可進入參觀 指導單位 教育部 主辦單位 國立臺灣科學教育館 協辦單位 國科會性別化創新的應用與推廣計畫