ul{ padding-left: 2rem; } ol{ padding-left: 2rem; } .div_text{ margin-bottom: 3rem; } 準備好進入一場全感官的冒險體驗了嗎？ 2025年全新打造完成的「大劇院」位於科教館B1層， 這裡不僅是電影院，更是沉浸式的展演空間。它具有： 超亮眼的Christie 4K雙雷射投影 — 畫面清晰到連細節都閃閃發光 51支杜比全景聲揚聲器 — 三維音場讓聲音不只從前後左右包覆，還從天花板降臨 主動式3D眼鏡 — 讓影像衝破銀幕，逼真又立體 200觀影座位，活動可擴充至300人 — 看電影、聽講座、看表演，通通都行！ 來這裡不只是「看」電影，而是整個人走進故事裡。 上映影片簡介 小象的沙漠冒險 上映時間：2025/10/01-2026/09/30 影片種類：數位 3D 片長時間：40分鐘 《小象的沙漠冒險》是一部震撼人心的自然紀錄片，影片聚焦於小象在母象守護下學習生存技巧，展現堅韌與好奇心。透過立體影像，觀眾彷彿親臨非洲象群，本片不僅呈現大象的智慧與情感，也喚起對保育的重視，適合闔家觀賞，一同感受自然的力量與生命的奇蹟。 小王子 上映時間：2025/10/01-2027/03/31 影片種類：數位 3D 片長時間：20分鐘 永恆經典《小王子》華麗回歸，展開一場充滿奇幻與感動的冒險旅程！小王子與幽默風趣的狐狸同行，穿梭宇宙，尋找他心愛的玫瑰。這是一場關於愛、友情與勇氣的奇幻旅程，適合大小朋友一同探索心靈深處的純真與感動。 場次資訊 購票資訊 《小象的沙漠冒險》限定限量套票 限量600隻 限定現場購買 備註 憑票根,可用350元於1樓票口加購小象布偶一隻 請持套票票根者，至B1大劇院服務台或1樓服務台兌換小象布偶 若有未盡事宜請洽B1大劇院服務台 點我前往票價資訊 觀眾入場須知 3D眼鏡及兒童坐墊為本館提供予民眾觀賞大劇院影片使用，民眾應善負保管責任，並於散場後完整歸還，如有遺失或損壞，需按價賠償。 影片播放時請將手機調為靜音或關機，交談時輕聲細語，以尊重他人觀賞影片之權益。 為避免違反著作權法，影片播放中請勿拍照、攝影、錄音、錄影及網路直播。 為維持優質觀賞環境，個人(含團體)如遲到進場，請勿喧嘩。 展廳內禁止攜帶食物及飲料進入。 展廳內禁止吸菸、嚼食口香糖及檳榔。 其餘未盡事宜，請依本館現場規範為準。

全齡探索充電站【睦鄰寶盒～好厝邊】 2026年睦鄰寶盒Coming Soon~ 敬請期待~ 方案說明： 科教館全新推出限定課程，以敦親睦鄰方式受惠在地周邊里民。運用本館B1科學教室、戶外都市實驗園地等舒適環境辦理體驗課程，涵蓋科學、生活、藝術、音樂、創意、雙語、保健、律動等主題，免費參與，鼓勵高齡者快樂學習、促進身心健康，實現學習趣味化、科技互動化及科普生活化，讓各年齡層體驗生活、樂在學習！ 課程內容： ​8-12月限定主題：「劇場」、「科普」、「律動」 、「輕鬆」 、「藝術」、「輕盈」寶盒。 課程項目如下圖或附件下載。 課程時間：每堂課程皆以2小時方式進行。 參加對象：限定設籍地於科教館周邊 6個行政區（士林、北投、大同、三重、蘆洲、淡水）之里民。 課程人數：每班12人至30人，超過人數則拆班報名，限量360班次，額滿為止。 上課地點：國立臺灣科學教育館(台北市士商路189號) B1科學教室。 申請方式說明： 口碑試辦場： 提供士林、北投、大同、三重、蘆洲、淡水行政區，各區2場次體驗，由里長或里辦公室名義提出申請。 全面開放場： 由設籍士林、北投、大同、三重、蘆洲、淡水行政區，由里民一人為代表提出，報到時須提供相關證明文件檢核(例如本人身分證、健保卡、敬老卡等具有照片之佐證文件)。 報名方式：線上登記(網址https://forms.gle/eMspJ15fJMQqAgxq9)或來電預約申請。 受理時間：需至少於上課前2周提出。 實際上課時間：將依照申請者提出需求、講師及教室場地進行媒合安排後通知。 本方案未提供展場參觀行程(課程前後若欲參觀常設展則須另行購票，票價優惠請查詢https://www.ntsec.gov.tw/article/detail.aspx?a=23 )，內容如有異動依官網公告為準。 本案聯繫：實驗組 蘇小姐 (02)6610-1234分機1699、mayday0621@mail.ntsec.gov.tw。 ※注意事項： 為避免公益資源浪費及影響團體預約權益，申請人數未達12人則不受理。 申請完成後將寄發確認通知到E-mail信箱，如未主動告知實際人數，有不足12人仍到場參加，則需自行負擔課程費用，感謝您的配合。

館長簡介 館長： 劉火欽 學歷： 國立臺灣大學商學系碩士 國立臺灣師範大學工業教育學系博士 經歷： 教育部科員(84.01～87.04) 教育部專員(87.05～91.02) 教育部科長(91.02～94.06) 教育部專門委員(94.06～100.06) 苗栗縣政府教育處處長(100.07～105.09) 臺中市政府教育局副局長(105.10～109.08) 109年09月01日擔任本館館長職務 館長的話 讓科學很有趣 讓科學很生活 讓科學很幸福 科學不是高深理論、艱深學理，而是存在我們生活環境的四周，隨時隨地都可能面對的生活議題，引領大眾及學生進入科學世界，體驗科學的樂趣，了解科學原理，解決生活上的科學議題，是科學教育館存在的價值。科學教育不僅是3%的菁英教育，也是100%的普及教育，科教館敞開大門歡迎大朋友小朋友一起暢遊好玩又有趣的科學世界大寶庫。 科教館的常設展區有豐富多元的主題，例如以創新工作坊與科技為主軸的科學探索區、以「生物多樣性」及「人與環境」為主題的生命科學展示區、可以操作許多趣味互動裝置的物理與化學展示區、希望讓人們了解數學樂趣的數學世界、地球科學展示區則透過古地球環境與生物的模型，呈現了人類生活的地球和宇宙的歷史；半導體特展則讓人們透過多媒體與機械裝置的互動遊戲，走進半導體科技世界，還有不定期展出的公益特展，帶給大家最新最多元的科學知識。在科教館的動手作體驗，不僅充實科學知識，更重要的是，您一定會發現原來科學這麼好玩！ 當然，科教館不僅止如此，每年的全國中小學科學展覽會與臺灣國際科學展覽會，讓有科學天賦的學生大展創意，網路科教館，也隨時提供豐富的數位資源。全國走透透的行動科學館巡迴教育，吸引學生的目光，有機會更親近現代科技，精美有趣的科普叢書內容，則兼顧了各年齡層民眾，讓所有對科學有興趣的人，都能進入科學世界，啟迪科學的潛能。 館長 劉火欽 謹識 於109/9/1 歷任館長 羅榮安 館長 第一任館長 自民國45年08月至民國54年04月 張明哲 館長 第二任館長 自民國54年06月至民國56年10月 田長模 館長 第三任館長 自民國56年11月至民國67年08月 陳石貝 館長 第四任館長 自民國67年08月至民國81年09月 顏啟麟 館長 第五任館長 自民國82年08月至民國86年08月 陳文章 館長 第六任館長 自民國87年02月至民國89年08月 徐國士 館長 第七任館長 自民國89年10月至民國92年09月 柯正峯 館長 第八任館長 自民國93年04月至民國96年09月 陳益興 館長 第九任館長 自民國96年10月至民國98年10月 朱楠賢 館長 第十任館長 自民國98年11月至民國106年07月 陳雪玉 館長 第十一任館長 自民國106年07月至民國109年08月

館長 綜理館務 02-66101234 分機1303 主任秘書 襄助館長協調及推動館務 02-66101234 分機1303 實驗組 國內外科學展覽會活動、科學演示與教學、科學教育原理與知識正確性諮詢與確認、專業實驗室管理、營隊課程、環境教育、科學學習中心管理 02-66101234 展覽組 展場教育活動引導、展品管理、偏鄉服務、劇場、服務台諮詢、展場文宣美術設計、志工管理、展場導覽解說／服務、工讀生管理 02-66101234 推廣組 行動科教館縣市巡迴活動、公關行銷、教育活動課程與營隊、科普傳播、出版品、資訊管理、資安與數位資源平台管理、場地租借、行銷活動美術設計、衍生商品開發、STEAM行動車、行動餐車、賽恩斯會員管理、科普傳播中心 02-66101234 分機1407 秘書室 掌理採購、文書、出納、庶務、總務物品管理、勞健保管理、及其他不屬於其各組事項 02-66101234 分機1716 主計室 辦理歲計、會計事務，並兼辦統計事務 02-66101234 分機1905 人事室 辦理人事相關業務 02-66101234 分機1804 請參考本館處務規程及編制表 網址：http://20.150.138.170/article/detail.aspx?a=210

一、科教館使命 組織使命是指組織在經濟社會發展中應擔任的角色與責任，是組織的基本性質與存在理由，為組織目標與經營策略制定依據，科教館的使命為「營造新奇、有趣、好玩、互動與動態的科學藝術探索基地」。 二、科教館發展目標與策略 科教館發展三大目標為「新研發、優質服務、對外擴展」，各目標對應的政策分別為「國際創新策展、研發科普課程」、「館內優質科普服務」與「館外推廣科普教育」。 1.國際創新策展、研發科普課程之政策所對應的發展策略分為： (1)創新展品策略：透過國際交流及專業策展人才，策劃、設計及研發具有新奇、有趣、好玩、互動的國際級新展品及展品本位課程。 (2)本位課程策略：科普課程設計，科學劇、科學演示內容，以結合本館實驗室、展品、圖書館、戶外園區為中心的課程設計、科學劇、科學演示。 (3)擴展訪客來源策略：新展品、本位課程內容要考量不同訪客需求，如中高年齡訪客、實驗教育學生。 2.館內優質科普服務政策對應的發展策略分為： (1)優質服務策略：注意環境安全、舒適度、動線流暢、視覺清楚，以親切、迅速、主動方式解決訪客需求，提升來館訪客的滿意度及回訪率。 (2)課程活動優化策略：從展品本位課程、科教館本位課程活動技術移轉而來的內容，予以持續改善，提升參與課程活動者的滿意度及回流率。 3.館外推廣科普教育政策對應的對外擴展策略分為： (1)推廣策略：科教館展品、課程、活動，推廣到縣市政府、學校、社區、商場及對不同類別、年齡層推廣，同時以此行銷吸引全齡訪客入館參訪。 (2)巡展策略：本館受歡迎的展品，以巡迴展方式或技術移轉方式，推廣到各縣市及國外。 (3)科展紮根策略：結合探究實作精神，到中小學推展科展專題製作，從基層培育科學人才。 科教館使命、目標與發展策略整理如圖3所示。 三、三大主軸推動的業務計畫、推動方案 (一)與創新研發主軸相關之業務計畫、推動方案 1.雙語實驗課程：配合2030雙語國家政策，實驗組開設雙語實驗課程，增加英語實用情境。 2.研發劇場獨特影片：要求辦理地下1樓沈浸劇場112年開放後要有全國唯一的播放影片。 3.規劃獨特遊戲區：地下一樓新規劃預計113年開放的攀爬遊戲區，要有全國唯一的獨特性。 4.高中科學劇多元選修課程：增加科學劇內容，成為本館假日活動的亮點，同時獲國教署補助，111年9月發展成為高中選修課程，是結合科學與藝術，且在科教館上課的高中多元選修課程，創科教館之先例。 5.常設展更新計畫：研擬討論中長期常設展更新計畫，分年分期有計畫性的更新常設展內容。 (二)與優質服務主軸相關之業務計畫、推動方案 1.提供新課綱學習資源：配合新課綱內容，將3—6樓基礎科學常設展之展覽品，一一編寫教案及學習單，方便老師與學生到館辦理戶外教育的教學與學習 2.社區合作：與新光醫院合作辦理健康講座，與台灣圖書館、台北市立圖書館辦理主題書展，減少圖書購置經費，同時增加高齡人口來館數，實現「全齡科教館」目標。 3.人流統計系統：增置各樓各展區人流統計資訊系統，瞭解各樓層展品的訪客停留人數、停留時間，以利訪客服務動線安排及嗣後展品策展規劃方向。 4.增加資產使用率：商業展覽場地，淡季無出租時，低價優惠提供文化藝術展覽使用，增加資產使用率。 5.科學嘉年華：科學節轉化成科學嘉年華（邀請地方政府農業局、工商發展局、文化局一同參與。增加有機農產品銷售，將有趣科學與健康飲食概念相結合，有好玩有好吃） 6.城鄉共學計畫：愛迪生計畫增加城鄉共學課程，讓城鄉學生有進一步學習交流的機會。 7.技職教育展覽：寒暑假與技職司、國教署辦理技職教育展覽。 8.控管工程預算：重大修繕工程，應審酌營建物價，不要超量設計，減少工程發包困難度、減少日後追加預算機率及犧牲工程品質困擾。 9.工程督導機制：為考量工程品質及工程進度，對各項重大工程，依據工程進度委請外部委員督導，提供督導建議，但要儘量減少文書作業，以現場會勘為主，及時提供具體改善意見。 (三)與對外擴展主軸相關之業務計畫、推動方案 1.科學英文競賽：配合2030雙語國家政策，與台師大合作開辦全國科學英文競賽，從普高、技高學校內初賽，全國分區競賽，到全國複賽，達成「以賽促學」的目標。 2.到校服務增列特教生：科教館到校服務對象，增加特教學生，提供生活科學，讓特教學生更能輕鬆面對生活。 3.更新科教巡迴車：利用年度預算及向企業界募款，更新本館科教巡迴車。 4.科展紮根計畫：依據本館統計，參加全國科展的學生，2/3來自都會地區，為讓具有探究實作精神的科展專題研究在偏鄉學校也有機會進行，研擬到各偏鄉縣市辦理教師科展研習營，鼓勵已研習教師，利用彈性學習時間，開設科展專題製作課程，並予以補助上課材料費用。 5.到校服務配合宣導技職科技：科教館到校服務增加宣導技職教育科技研發成果。

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