112年5月25日(四) 14:30 場次 5F 初探劇場 因拍攝宣傳影片 暫停一次 造成不便 請見諒

第51卷第3期

展區活動展場每日活動 9F科普資源中心活動 主題書展 本月主題為「動物森友」 本館與國立臺灣圖書館共同合作，邀請您共襄盛舉這場閱讀饗宴。 開放時段 週二～週五：9:00-17:00 週六～週日：9:00-18:00 ※詳細活動內容請以現場公告為主。 3F敲敲打打工作坊 內容設計融合STEAM領域相關知識，期望觀眾在動手做及玩樂中，能夠主動探索、自我學習，同時透過共同協作、討論與分享，發展充滿創意、實踐自我的設計。本次展覽包含六大主題：【塗鴉機】、【風管與飛行器】、【快樂城市】、【彈珠機】、【光影遊戲】與【連鎖反應】，營造開放式的學習環境，鼓勵大家從中自行發掘問題、尋找解決方案。 初階體驗每日開放主題：(50分鐘) 風管與飛行器 週二至週日 塗鴉機 週四至週日 快樂城市 週二、週三、週六、週日 平日09:30-10:30、11:00-12:00、13:15-14:15、14:45-15:45、16:00-17:00 假日09:30-10:30、11:00-12:00、13:15-14:15、14:45-15:45、16:15-17:15 進階體驗每日開放主題與時間：(2小時) 彈珠機 週四、週五及週日：10:00-12:00、14:00-16:00 光影遊戲 週二、週三及週六：10:00-12:00、14:00-16:00 活動地點 3F東側展區 活動方式 每場15分鐘前開放現場報名，實際開放體驗主題與場次以現場或官網公告為準 收費方式 憑常設展門票免費參加 環境教育生態導覽 本館1樓戶外景觀生態豐富，並連結臺北市立天文科學教育館、兒童新樂園、美崙科學公園及雙溪河濱公園等腹地，藉由戶外導覽服務帶領觀眾認識本館所在位置曾為過去基隆河舊河道的歷史沿革，及現今環境生態的發展與生物多樣性。 活動時間 每週六、日 15:00，每場約30-50分鐘 集合地點 一樓服務台 報名方式 免費參加、現場報名（活動前10分鐘於1F服務台報名） 適合對象 一般民眾，每場15人 1.配合防疫措施請務必戴口罩並保持社交距離。 2.如遇雨則會改走雨備路線(半戶外範圍)。 科學演示 科學演示強調一個生活中的現象、一個科學原理、一個科學名詞，如何運用除了展品之外的模型、儀器等教具說明清楚，包括起承轉合完整性，同時兼具觀眾互動、探究等特色。5月推出「時間過了多久」、「神奇的CO2」主題科學演示，歡迎現場參加。 活動日期 週三、五，14：30（每場次約30分鐘） 5/3(三)、5/5(五) 時間過了多久 5/10(三)、5/12(五) 神奇的CO2 5/17(三)、5/19(五) 時間過了多久 5/24(三)、5/26(五) 神奇的CO2 5/31(三) 時間過了多久 活動地點 5F極大極小劇場 活動免費參加（須購買3-6F常設展門票進入展場）。 活動場次、時間、地點、主題如有異動，依現場公告為準。 線上學習 疫情期間停課不停學，於科教館YouTube頻道的播放清單中搜尋「科學演示」，即可觀賞演示影片線上學習！ >>線上觀賞網址點我 「科學DIY活動」熱賣中！ 覺得科學原理抽象複雜、難以理解嗎？動動手、玩科學，科學DIY活動讓你在操作中體驗科學知識，結合生活及趣味，完成一份可以帶回家的科學成品！ 活動時間 假日場次：5月份每周日，上午11:00-12:00 活動地點 地點詳見當日1F本館售票處公告 適合對象 國小以上學生、親子、樂齡或相關團體 活動辦法 平日採團體預約，假日為一般民眾體驗並現場購票參加 團體預約 團體預約：(02)6610-1234分機1515、1507、1517 收費方式 於一樓售票處購票，每張套件票新台幣100元整，一張套件票一份科學DIY材料 ※活動地點及體驗項目依票口公告為主 實驗互動樂園 結合新奇、好玩、有趣、互動及動態的元素，節目活動多元且豐富，包含科學秀、科學演示、科學劇或科學短講等，激發大朋友與小朋友對於科學的驚奇與好奇。 活動時間 每週六、日 14:00-14:30 (5/28場次為科學演講) 活動地點 5F極大極小劇場 活動方式 免費參加 (須購買3-6F常設展門票進入展場) 科學演講-5/28(日)從寶可夢看昆蟲型態與行為－覓食與競爭篇 寶可夢的創作者從昆蟲與動物的多樣性得到啟發，我們一起來看看這些神獸背後的真實昆蟲的覓食習性與競爭武器。 活動免費參加（須購買3-6F常設展門票進入展場）。 活動場次、時間、地點、主題如有異動，依現場公告為準。 *(原演講時段為5/14，延期為5/28辦理）

第50卷第3期

第49卷第3期

一、科教館使命 組織使命是指組織在經濟社會發展中應擔任的角色與責任，是組織的基本性質與存在理由，為組織目標與經營策略制定依據，科教館的使命為「營造新奇、有趣、好玩、互動與動態的科學藝術探索基地」。 二、科教館發展目標與策略 科教館發展三大目標為「新研發、優質服務、對外擴展」，各目標對應的政策分別為「國際創新策展、研發科普課程」、「館內優質科普服務」與「館外推廣科普教育」。 1.國際創新策展、研發科普課程之政策所對應的發展策略分為： (1)創新展品策略：透過國際交流及專業策展人才，策劃、設計及研發具有新奇、有趣、好玩、互動的國際級新展品及展品本位課程。 (2)本位課程策略：科普課程設計，科學劇、科學演示內容，以結合本館實驗室、展品、圖書館、戶外園區為中心的課程設計、科學劇、科學演示。 (3)擴展訪客來源策略：新展品、本位課程內容要考量不同訪客需求，如中高年齡訪客、實驗教育學生。 2.館內優質科普服務政策對應的發展策略分為： (1)優質服務策略：注意環境安全、舒適度、動線流暢、視覺清楚，以親切、迅速、主動方式解決訪客需求，提升來館訪客的滿意度及回訪率。 (2)課程活動優化策略：從展品本位課程、科教館本位課程活動技術移轉而來的內容，予以持續改善，提升參與課程活動者的滿意度及回流率。 3.館外推廣科普教育政策對應的對外擴展策略分為： (1)推廣策略：科教館展品、課程、活動，推廣到縣市政府、學校、社區、商場及對不同類別、年齡層推廣，同時以此行銷吸引全齡訪客入館參訪。 (2)巡展策略：本館受歡迎的展品，以巡迴展方式或技術移轉方式，推廣到各縣市及國外。 (3)科展紮根策略：結合探究實作精神，到中小學推展科展專題製作，從基層培育科學人才。 科教館使命、目標與發展策略整理如圖3所示。 三、三大主軸推動的業務計畫、推動方案 (一)與創新研發主軸相關之業務計畫、推動方案 1.雙語實驗課程：配合2030雙語國家政策，實驗組開設雙語實驗課程，增加英語實用情境。 2.研發劇場獨特影片：要求辦理地下1樓沈浸劇場112年開放後要有全國唯一的播放影片。 3.規劃獨特遊戲區：地下一樓新規劃預計113年開放的攀爬遊戲區，要有全國唯一的獨特性。 4.高中科學劇多元選修課程：增加科學劇內容，成為本館假日活動的亮點，同時獲國教署補助，111年9月發展成為高中選修課程，是結合科學與藝術，且在科教館上課的高中多元選修課程，創科教館之先例。 5.常設展更新計畫：研擬討論中長期常設展更新計畫，分年分期有計畫性的更新常設展內容。 (二)與優質服務主軸相關之業務計畫、推動方案 1.提供新課綱學習資源：配合新課綱內容，將3—6樓基礎科學常設展之展覽品，一一編寫教案及學習單，方便老師與學生到館辦理戶外教育的教學與學習 2.社區合作：與新光醫院合作辦理健康講座，與台灣圖書館、台北市立圖書館辦理主題書展，減少圖書購置經費，同時增加高齡人口來館數，實現「全齡科教館」目標。 3.人流統計系統：增置各樓各展區人流統計資訊系統，瞭解各樓層展品的訪客停留人數、停留時間，以利訪客服務動線安排及嗣後展品策展規劃方向。 4.增加資產使用率：商業展覽場地，淡季無出租時，低價優惠提供文化藝術展覽使用，增加資產使用率。 5.科學嘉年華：科學節轉化成科學嘉年華（邀請地方政府農業局、工商發展局、文化局一同參與。增加有機農產品銷售，將有趣科學與健康飲食概念相結合，有好玩有好吃） 6.城鄉共學計畫：愛迪生計畫增加城鄉共學課程，讓城鄉學生有進一步學習交流的機會。 7.技職教育展覽：寒暑假與技職司、國教署辦理技職教育展覽。 8.控管工程預算：重大修繕工程，應審酌營建物價，不要超量設計，減少工程發包困難度、減少日後追加預算機率及犧牲工程品質困擾。 9.工程督導機制：為考量工程品質及工程進度，對各項重大工程，依據工程進度委請外部委員督導，提供督導建議，但要儘量減少文書作業，以現場會勘為主，及時提供具體改善意見。 (三)與對外擴展主軸相關之業務計畫、推動方案 1.科學英文競賽：配合2030雙語國家政策，與台師大合作開辦全國科學英文競賽，從普高、技高學校內初賽，全國分區競賽，到全國複賽，達成「以賽促學」的目標。 2.到校服務增列特教生：科教館到校服務對象，增加特教學生，提供生活科學，讓特教學生更能輕鬆面對生活。 3.更新科教巡迴車：利用年度預算及向企業界募款，更新本館科教巡迴車。 4.科展紮根計畫：依據本館統計，參加全國科展的學生，2/3來自都會地區，為讓具有探究實作精神的科展專題研究在偏鄉學校也有機會進行，研擬到各偏鄉縣市辦理教師科展研習營，鼓勵已研習教師，利用彈性學習時間，開設科展專題製作課程，並予以補助上課材料費用。 5.到校服務配合宣導技職科技：科教館到校服務增加宣導技職教育科技研發成果。

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