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55-10-11數理化通俗演義 (上) (下)【修訂新版】_3257
55-10-1總召集人的話_3257
55-10-2科學新聞判讀力是全民科學素養的指標_3257
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55-10-4科學新聞難道不能好吃好玩又有營養嗎_3257
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55-10-6科學閱讀的素養表現_3257
55-10-7為MAKER出聲—結合傳統與數位的自造課程_3257
55-10-8課室外的跨域學習－從2016年青少年跨域整合人才培育計畫談起(上)_3257
55-10-9日本沖繩地質生態之旅(一)潛水看鯨鯊-背後的二、三事_3257